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限时免费领取 香蜜沉沉烬如霜主题曲《不染》曲谱+D调伴奏 点击下方蓝字进入领取 ↓↓↓↓↓↓ 《不染》曲谱+D调伴奏 1——慢 在浮躁时得到静心。 “慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在古筝教师的教学术语中，常是脱口而出的，因而，学生听后当耳边风甚至不予理睬，也很常见。慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心，在疲惫时寻得休憩，在困难久攻不下时获得时机迂回。 2——分 ......
2019-10-28 16:30第一首《高山流水》 第二首《渔舟唱晚》 红日照海上 清风晚转凉 随着美景匆匆散 钟声山上响 海鸥拍翼远洋 要探钟声响处 无奈我不知方向 人象晚钟一般愤 美景不可永日享 船划破海浪 终于也归航 无论我多依恋你 苦于了解情况 归家怨路长 痴心却在远方 谁遇到风浪 多少也惊惶 无力再收痴心网 心中急又慌 涌出眼泪两行 向晚景色碎 红日向山边降......
2019-10-28 16:30信天游（古筝） if (!window.__second_open__) { document.getElementById('js_video_desc').innerHTML = "古筝练习曲".replace(/\r/g,"").replace(/\n/g," ").replace(/\s/g,""); }......
2019-10-28 16:30流行歌曲欣赏：一首动听唯美的古筝美曲让人陶醉 if (!window.__second_open__) { document.getElementById('js_video_desc').innerHTML = "流行歌曲欣赏：一首动听唯美的古筝美曲让人陶醉".replace(/\r/g,"").replace(/\n/g," ").replace(/\s/g,""); }......
2019-10-28 16:30平湖秋月-艺术_古筝谱-古筝曲谱乐谱类别：古筝 琵琶 阮长按识别公众号"韵佳学习",语音搜索乐谱、视频、下载歌曲......
2019-10-28 16:30奕涵 关注我们更多精彩等你发现!......
2019-10-28 16:30美好的一天，从古筝开始。 曲谱 | 视频 | 伴奏分享 666......
2019-10-28 16:30乐晨教育·古韵筝语 用音乐编织快乐 让指尖渲染色彩 文末有福利哦 容颜会老去，身材也可能会走样而气质是伴随一个人终身的从音乐中走出来的人，是有底蕴、有远识的她们身上永远有着一股遗世独立的气韵俗话说：“人传承，筝传世” 古筝作为一门艺术， 教的是涵养，教的是音乐 女孩儿是秀外慧中的“窈窕淑女” 男孩儿是气宇不凡的“翩翩少年” 而学古筝，则是开始养身养心的一段旅程 乐晨......
2019-10-28 16:30好听点个在看，谢谢......
2019-10-28 16:30梅花三弄(弹唱谱)古筝谱/简谱乐谱类别：古筝 琵琶 阮，长按识别公众号"韵佳学习",语音搜索乐谱、视频、下载歌曲......
2019-10-28 16:30点击上方“新西兰筝乐工作室”可订阅哟！ 2019年10月27日，由筝乐工作室主办的“第四届新西兰筝乐工作室年度慈善音乐会”在美丽的 Pupuke 湖畔 PumpHouse Theatre 成功举办。 主持人：岑昇儒、贾斯涵、王廷轩、吴琼 《龙舟竞渡》演奏者：岑宛儒、贾蕴琳、曲凌瑶、王若水 《春到拉萨》演奏者：于轩烨 继“古筝之韵”、“古筝之魅”和“古筝之声......
2019-10-28 16:30烟雨行舟 歌词 烟雨入江南 山水如墨染 宛若丹青未干 提笔然 点欲穿 行舟临秀川 画鷁推清澜 缱绻怡然 天色沉靛蓝 波光似锦缎 缀着零星白帆 诗情满 千卷难 渔舟齐桅杆 鸳鸯凭舷栏 琴瑟相伴 一叶轻船 一双桨悠懒 一绵江风微拂素罗衫 渔火点点聚散 欸乃声声浅淡 天近晚 炊烟袅飘沿斑 一叶轻船 一双人倚揽 一曲烟雨行舟太缓......
2019-10-28 16:30课程会持续更新，建议反复观看学习，你身边学习古筝的朋友多吗？记得分享给你身边学习古筝的朋友和家人，每天更新的古筝曲谱返回首页查看，万水千山总是情，点个“在看”行不行？......
2019-10-28 16:30城市精英艺术生活圈 古琴｜古筝｜书法｜古典舞 以 用 艺 美 术 学 点 开 亮 启 精 心 神 灵 灯 之 塔 窗 你是否 因为自己没有一项特长而遗憾半生？ 你是否 遇到临时表演任务，因为没有才艺而一筹莫展？ 你是否 想推翻标签，小露一手？ 弦韵·嫣红古筝集训第二期 为你打造两曲古筝《大鱼海棠》与《青花瓷》 并附上伴奏、舞台经验指导 这个盛典 ......
2019-10-28 16:301.独立识谱能力 很多孩子离开教师之后就不知道该如何识谱了，因为很多妈妈自己根本不懂谱子，因此，从入门时期的后期开始就可以培养孩子的独立识谱能力，教材在进行中每条都要示范、讲解。当孩子顺利进步时，留一部分作为“自练”，即教师不作任何讲解，孩子可自己找难点，标指法，处理发挥。这样不仅有效地锻炼了识谱能力，也培养了独立处理作品的能力，避免了过于依赖教师的倾向。 作为“自练”的曲目，难度应小于正......
2019-10-28 16:30
