大家好，我是你们的好朋友小来~
说起小来最爱的综艺节目
《朗读者》绝对是榜上有名
这档节目
让更多人的人认识到了朗读和朗诵的魅力
朗诵是口语交际的一种重要形式
不仅可以提高阅读能力
增强艺术鉴赏
更为重要的是
可以陶冶性情、开阔胸怀
增加孩子的表述与交际能力
那么怎样能让孩子更好的学习朗诵呢？
小来课堂帮您忙！
快跟小来一起看看
提高听力
学习朗诵要以听力为基础，从普通话的吐字归音和情感把握入手。我们可以简单的归纳为：“一个基础、两个入手”：以听力为基础，从解决朗诵中的吐字归音问题入手，从掌握朗诵情感表达的基本方法入手。
听力是鉴别力和欣赏能力的基础，是自学朗诵的基础能力之一。提高了自己的听力，就相当于给自己找了一个无处不在的好老师。
围绕录音的制作、赏析、学习等方方面面，对孩子的听力的提高将有直接的促进，对孩子学习朗诵也具有极大的帮助。所以学习朗诵时，不仅要常听老师的示范和点评，还要经常听自己的录音，这样才能锻炼自己的听力和鉴赏能力。
图|小来们的朗诵被搬上大荧幕
专业教学
想要学好朗诵，就必须学好普通话，处理好普通话的吐字归音问题，学生们应该首先掌握如下的基础知识：
（1）普通话的声调
（2）普通话语流音变
（3）克服方言缺陷
这种太专业的问题，小来就不一一展开来说了，这种专业知识必须要专业教学，才能让孩子学习的更好。
来说综合素质教育始终致力于绽放儿童生命光彩，实现伟大中国梦想，在语言类教学水平上一骑绝尘，始终坚持用专业的教学帮助孩子成为舞台上的闪亮明星。
情感表达
朗诵时也应该注意掌握朗诵情感表达的方法，掌握情感表达中的“一点”“两线”。
一点：情感作为一个支撑点，语言表达的核心就是内在的情感，如果没有情感的支撑，读出来的文章是没有灵魂的东西。
第一位的就是你对文章的真实的情感。
两线：内心感受线和外部表达线，内心感受线：文章给你带来的内心感受。这个是自己感受的。外部表达线：用声音对文章进行的表达。这个是听众感受的。
朗诵的四个基本方面：停连、重音、节奏（语速）、语气（语调）。小来认为，当你的朗诵在情感表达中存在问题时，通常都可以把出现问题所涉及到的原因归结到这四个基本方面。
在学习朗诵过程中，要有良好的学习习惯：要收集编辑一个自己容易读错的字、词集；要收集编辑一个真实文章里出现的“绕口令”。
图 | 小来们的精彩朗诵
听了这么多
相信您已经知道学好朗诵的重点在哪儿了
抓紧练习起来吧！
来说综合素质教育
始终致力于
绽放儿童生命光彩，实现伟大中国梦想
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