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做智慧父母,育儿先育己!

阅读量：3611565 2019-10-20

关注全纳教育，孩子教育少走弯路！

有温度的教育，有良心的品牌。
十年品质早教，南充全纳教育。

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真正教育儿童是上小学以后的事，小学以前只是让孩子吃好、睡好、玩好、身体好就可以了，他现在还不懂事，不必费那么多心思去教他，树大自然直。

幼儿教育小学化，让小孩子学小学课程、学钢琴、学书法、学美术、学电脑等等，而不顾幼儿的生理和心理特点，强行施教。

其实这些都是不可取的，幼儿在0-6岁前，他学会了说话、走路；认识了各种事物；懂得了各种道理；还学会了不少技能。幼儿在这段时期，求知欲特别强，学习能力也特别好，而且印象特别深。在这段时期里，品德、性格、习惯、爱好在逐渐形成，是最容易接受各种思想观念的时候，你说什么就是什么。所以对幼儿进行早期教育也非常重要。如果放弃对幼儿的早期教育，那就白白浪费了大好时机，以后花加倍的精力和时间也不一定能赶的上来，而且一旦形成一些不好的品德和习惯，以后要想纠正就比较困难了。而不恰当的教育方法则更有害，对孩子的心理和生理造成的伤害，将影响他的一生。

经常听到家长说：“现在的孩子越来越难养了，跟以前真的不一样了。”　　“对呀，虽然现在生活越来越好了，可是孩子反而会出现各种问题，很多孩子都是感统失调。”
　　为什么会这样呢？那全纳教育来帮您分析：为什么现在会有那么多孩子存在感统失调！

　　大家可以先回忆一下自己的童年—— 对于80、90后来说，城市病听的比较少，他们的童年没有手机，电视也很少。童年的乐趣就是跟着小伙伴们，成群结队的弹珠子、踢毽子、滚铁环、跳皮筋、丢沙包……总是闲不下来，从小就在锻炼感觉统合的敏锐度。
　　现在的孩子，不管是城市还是农村，随着生活条件的好转，很多家庭都会比较宠孩子。尤其在大城市这种现象格外严重，学龄前的孩子就开始跟着父母玩手机，或者交由爷爷奶奶看管，走到哪里都害怕孩子摔了、丢了，极少能接触到大自然，随着这样事态的延续，孩子产生感统失调的比例大幅度的增加! 所以，如今城市里的孩子，感统失调比例越来越大。
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是什么原因导致孩子感统失调？孩子感统失调的原因也基本可以归类为以下几点：　
过度呵护会导致“感统失调”
　　孩子刚玩了一会儿水，家长立马阻止，就怕玩水弄湿了衣服；宝宝自己吃饭弄得桌子上和身上都是饭粒，家长赶紧抢过碗勺喂给他吃；宝宝想在地上捡个树枝家长见了赶紧阻止，怕弄脏了宝宝的衣服。
　　殊不知，家长们的好心呵护，会增加宝宝“感统失调”的几率。因为家长的干涉，大大降低了孩子们用感官感知世界的机会。婴幼儿时期，由于生活和活动空间小，他们没有了爬、滚、跳、翻的机会。冬暖夏凉的室内温度，让他们失去了感受酷暑严寒的机会。
　　父母强势造成孩子“感统失调” 现在各种班五花八门，孩子学习压力不断增大，嘴里说着为了孩子好，给孩子报各种的辅导班，其实孩子早已经被压的喘不过来气，父母的强行专制，造成孩子没有主见，自信心不足，更会导致孩子情绪控制差，内心脆弱焦虑。
生活中缺乏玩伴，环境单一，也会造成孩子感觉动作发展不佳。
　　娇纵溺爱造成“感统失调” 孩子所有的一都是由父母安排，父母的娇纵溺爱，导致孩子不愿去做事情，有些孩子甚至在家里对父母嚣张跋扈，这样的孩子往往造成脾气急躁，以自我为中心，做事没有规则意识，叛逆，家庭环境的影响给孩子造成了无限的伤害，我们口中所谓的为了孩子，都是在阻碍孩子们的发展，导致孩子无法掌控自己的生活。
　　所以，孩子会出现感统失调大部分原因都是家长们自己导致的，我们要从孩子的角度出发，关注孩子的情绪，多让孩子接触外界事物，给孩子自由的空间，让孩子拥有独立能力！
　　对于孩子的感统失调，现在已经引起了不少家长的重视，有些家长会直接带孩子去做专业的感统训练。
南充全纳儿童感觉统合训练首先由全纳测评老师测评孩子的感觉统合失调程度和智力开发水平，然后测评老师会根据每个孩子年龄的大小、感统失调程度的轻重、运动技能的高低制定相应的训练计划和课程。通过一些特殊研制的器具，以游戏的形式让孩子参与。一般经过 3-6个月的训练，就可以取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善。其中，儿童的智力水平也可以得到不同程度的提高。

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那么，我们如何判断自家孩子是感统失调呢？
感统失调孩子的表现其实很明显，主要表现在：好动调皮、注意力不集中、任性发脾气；不自信、胆小易紧张；语言发育迟缓，表达困难；无法流利阅读；听而不闻；平衡能力差，易摔倒等方面。对于感统失调的孩子，家长也不用过于担忧。可以通过“游戏”治疗方法，比如：花式拍球、大龙球按摩等，让孩子调动自己的主观能动性，不断的使用自己的感官，还有玩滑滑梯、跳绳、踢毽子等游戏都是对孩子的感统训练很好的方式。结合孩子的生长环境，孩子在学龄前得到比较好的感统教育，进行适当的感统训练，对孩子的健康发展具有很重要的作用。　　在这里，也要纠正父母的一个错误认知。感统失调是不会随着年龄的增长自然消失的，必须给予必要的纠正。
　　所以，对于12岁之前，尤其是6岁学龄前的儿童，得到适当的感统训练非常重要。

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家长教育中还有一些不恰当的教育方法

　1、溺爱型教育，生活上什么都不让孩子做，生怕孩子累着、伤着或者影响学习，什么好的都给孩子，样样都顺着孩子。孩子缺乏独立性，没有动手能力，社会适应能力差。
　　2、挑错型教育，对孩子的缺点看的很重，总是挑毛病，而对孩子的优点总是看不见，很少表扬，相信优点不说不会少，缺点不说不得了。甚至经常打骂孩子。这样的孩子自卑感很强，做事缺乏信心，逆反心理很强，性格孤僻，不宜与人相处。
　　3、随意型教育，随家长心情的好坏而采用不同的标准，前后不一致，教育思想混乱，随便撒谎，不讲信用，说的一套做的又是另一套。

和谐：和谐的家庭氛围是成功早教的必要条件。
统一：家长的价值观教育观尽量保持一致，最好有个“领头羊”。
言传身教：言传身教很重要。从怀孕时起，早教随时随地都在进行。
以身作则：家长要先修身，而后才能齐家教子。品格教育与智力教育同样重要。在幼儿时期建立的道德观会影响人的一生。
发掘和赏识：每一个孩子都很独特，每个孩子的学习途径都不一样，有的孩子是动作学习的，有的是视觉学习，有的用情绪学习，有的用情感学习，有的用味觉来学习。要努力发现挖掘孩子的特质，而不是把孩子跟别人进行横向比较。