1启蒙阶段1 启蒙阶段，就是刚刚接触国际象棋，刚开始学习行棋规则的时候。
2 启蒙阶段对于孩子来说，就是培养兴趣的最佳时机。这个时候家长要注意的是，不能严厉的纠正他所犯的错误，需要用提醒的方式，避免过重的打击。
3 家长最好能保证每天跟孩子练习走法，这个阶段不要想着如何赢，如何将死对方，先要把每个棋子的走法了然于胸，熟练的走棋，熟练的吃棋，熟记老师教的基础规则，这就足够了。
日常陪练方法
A
●每天跟孩子下盘棋，在下棋的过程中引导孩子练习每个子的走法和吃子。可以特意“喂”子给孩子吃。
B
●着重练习孩子不熟练的棋子，比如大多数孩子对马的学习比较慢，家长可以专门把白棋的马摆在棋盘上，周围摆上一些黑棋，引导孩子如何最快地把黑棋吃光。
C
●角色对换。让孩子当老师教家长，这样有助于孩子课后复习与巩固。
2入门阶段
入门阶段。学习完行棋规则，孩子可以完整下满盘棋了，新的问题出现—”送子”。基本上孩子都会有送子的情况，而且不少孩子整盘棋都在送子，这个阶段需要一定的时间度过，送子的根本原因是没有从整盘棋局上考虑自己的走法，眼睛只盯着个别棋子。当人非常紧张的时候，很自然就会犯低级错误。所以要克服送子的问题，关键孩子家长如何调整孩子心态。
日常陪练方法1
时刻强调孩子下的慢一点，看仔细后再走子。
2
给孩子反悔的机会，让他发现自己不送子的时候，还能战胜你。慢慢把悔棋的次数减少，要求他认真对待每次走子。
3
适当的“威逼利诱”，每个孩子不一样，有的需要鼓励，有的需要物质刺激，有的孩子被批评就改，需要家长自己去寻找适合自己孩子的方法。
4
开始给孩子确立胜负心。
3 提高阶段 所谓提高阶段，就是开始学习一些战术和简单开局了。战术的思维是这个阶段的重点，同时，战术的学习是贯穿到后续学习当中的，不是说学过了战术，知道了几个战术，这个阶段就结束了。基本战术的练习决定了孩子的棋力。偷懒的家长可以下载软件让孩子在上面做题目，勤奋的家长可以每天陪孩子摆棋，分析如何走。战术题都是有分值的，起步有1分，2分的，孩子真的成为大师了，也还有7分，8分的题，这些都可以练习。
常陪练方法1使用软件、app，手机、ipad上都有：国象联盟、爱棋艺、chess等，电脑上有：众弈世界等。
2每天固定半个小时或者1个小时，用棋谱摆棋，刷题。
3把下棋和做题交替开，注意循序渐进。
4瓶颈阶段
相信很多家长都发现孩子在学习了一段时间后，会出现各种不同的瓶颈期。
到达一定水平的棋手大致分为两种，一种是大局观很好，局面理解独到，但是容易出现漏算，那么出现这种情况的原因可能是老师灌输了很多有效的正确的知识思路，但是实战下棋的时间不多。另一种是局面理解能力一般，但是战术感觉良好，容易抓住对手的失误。出现这种情况一般是对棋付出了很多时间，棋下的多，题做得多。但是没有接收过太多有效的知识。
第一种的孩子如果能有效的克服送子漏算的情况将会有质的飞跃，第二种孩子，在学棋初期会有过人的成绩，但如果不及时的增加对局面的理解能力，很容易随着年龄的增长就会出现所谓的瓶颈期。如果两者能有效结合那么这种棋手的潜力将无限大。
输赢本身涉及到诸多因素，一着不慎满盘皆输，孩子难免下棋有思考不严密的地方或者是薄弱的环节，如果能对薄弱点加以改进，总有量变到质变的一天。
每个孩子碰到瓶颈期的时间、现象都是不一样的。孩子的心智还不成熟，家长不可以责备、呵斥、泼冷水，多鼓励，多与授课老师沟通，了解孩子的瓶颈症结所在，做一枚“永念初心”的佛系家长。
