苏霍姆林斯基曾说:“国际象棋是循序渐进的，逻辑思维的最好学校;不借助于国际象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。”
中国象棋有着悠久的历史，“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今天，下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。本着下象棋的如此广泛，壹乐园儿童服务站站长小北哥哥开展象棋、玻璃珠跳棋等活动。
儿童们认真的开展象棋对战
儿童在玩玻璃珠跳棋
儿童们在快乐的画画和玩耍
儿童们在玩彩泥
杂、有趣、多变的棋类世界，带给孩子的不仅仅是一种技艺，其智能和心理受到的锻炼更是难以用语言评价的。象棋让孩子们变得更加聪明，更重要的是他们在象棋活动中学会了做人。弈棋过程中的胜负，更强化了青少年的好胜心、进取心，强化了他们的目标感和成功欲。方寸棋盘中的拼杀必有胜败，棋盘上的胜负增加了青少年体验成功与失败的机会。无数次的失败与成功使青少年逐渐学会了“韧”和“耐”，具备了“败不馁，胜不骄”的心理素质，象棋活动成为进行素质教育的良好载体。
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