点击上面“蓝字”关注，带你看电影《幼儿"手足双门球"课程资源开发与应用的研究》是城东镇中心幼儿园省十三五课题，几年的实践研究表明幼儿手足球的开发能实现幼儿园球类活动课程的游戏化目的,对于提高幼儿身体素质、促进幼儿身心健康发展具有至关重要的作用。10月10日，城东镇中心园在副园长丛元莉的带领下七位教师参与南通市手足双门球推介活动，在聆听讲座、交流分享、亲身实践的过程中，每位教师都有收获和思考。

有收获就有困惑，10月17日，城东镇中心幼儿园教师在年级组长的带领下对手足双门球特色活动得有效推进进行研讨。研讨前，副园长丛元莉详细解读了王进科长自著书籍《手足双门球规则与裁判法》，利用理论与实践相结合的培训方式，让老师们在现场对手足双门球运动的规则与方法有了更深入的了解，深度体验了特色手足球项目的运动精髓。

结合幼儿身心发展特点，各年级组教师分组展开研讨。小班年级组讨论并总结了在课程游戏化指导下，小班幼儿对于球的基本认识和理解，在幼儿游戏的过程中通过摸摸、滚滚、踢踢等简单触摸，提高了幼儿对于球的基本的认识和了解；中班年级组讨论了在幼儿游戏过程中的合作意识，在户外手足球运动过程中，老师们组织幼儿花样传球，相互合作，利用小组合作的方式进球得分，在游戏过程中提高幼儿的合作意识；大班年级组重点讨论了幼儿在手足双门球中规则意识的培养，关于在手足球游戏和比赛活动中如何有效提醒幼儿遵守规则，老师们认为以图文并茂的海报呈现，由幼儿设计标记，教师与幼儿共同制定规则更有利于规则的遵守。



《纲要》指出“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。”城东镇中心园开展丰富多彩的篮球、足球、手球游戏活动，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，使幼儿的发展得以最大限度的满足，使幼儿在快乐的童年生活中获得对于他们身心发展起到良好促进作用的经验。教师们研讨手足球的一些活动技巧和技能，激发全体教师的研究热情，相信今后的研究思路将会更加明晰，幼儿园整体的教科研能力将会有更大提升。 
(撰稿：翟红梅)

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