国际高中新鲜事
你是否对眼花缭乱的国际班、国际高中傻傻分不清？是不是对如何做出适合孩子的正确选择一头雾水？
恭喜你来对地方了~
From：爸爸真棒     ID：babazhebbang
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提起击剑、马术、冰球这几项运动，你的第一反应是什么？小众？烧钱？

然而不仅我们的直观感觉，还是越来越多的数据告诉我们，这些曾经的小众运动，都在逐步“大众化”。
截至2017年，中国骑马会员有42万，其中61.83%是青少年；
过去10年，中国的击剑参加人口从5000人发展到了如今的25万人，如今在中国击剑协会注册的会员有3万多人，其中14岁以下的儿童占主体；
截至2018年底，北京市共有20余万中小学生上冰，其中在北京市冰球协会注册的青少年运动员已超过3000名，注册球队超过150支。 

跟风？圈子？升学？到底什么才是这些运动迅速崛起的缘由？这种在西方受欢迎、在中国很小众的运动，真的是“升学捷径”吗？
非常巧，前不久顶尖国际教育机构融尚私塾携手国内知名冰球俱乐部北京昆仑鸿星小狼，在北京开展了一个顶尖美高冰球训练营，营中更是请到了两位美国冰球大联盟NHL的前职业运动员。有趣的是，他们还是美国TOP25顶尖寄宿制高中的球队教练及招生官。
前职业运动员+藤校毕业+顶尖美高招生官，三重身份让Jeff和Chris两位教练能从更加全面的角度来看待冰球运动，让他们带我们一起通过冰球，更全面了解一下这些小众运动的价值和困惑吧。
巴拉先生（Mr. Chris Bala）
TOP25美高希尔中学（The Hill School）男子冰球队主教练。
希尔中学毕业，大学在哈佛就读，是哈佛冰球队主力队员。毕业后2001-2002年赛季加盟参议员队。曾被选为AHL（美国冰球联盟）全明星队员。退役后回到希尔中学致力于培养和输送年轻优秀冰球运动员。同时担任美国大西洋中区冰球教练。Jeff Dwyer
TOP25美高圣乔治学校（St. George’s School）招生官、冰球队主教练。
乔特罗斯玛丽中学（Choate Rosemary Hall）毕业，大学进入耶鲁，是耶鲁冰球队主力队员。打了5年职业冰球，先后效力于亚特兰大鸫鸟队和纽约岛人队。后执教过高中、大学和职业冰球队，有4年教练生涯。
1
中国冰球运动的现状
又火热又窘迫在对两位教练采访前，我们先采访了两位家长，对冰球运动先做了一下了解。
作为在欧美非常流行的运动，冰球主要具备以下几个特点：速度快、对抗激烈、烧脑，以及最最扎心的——烧钱。冰球有多烧钱，上海家长J女士的介绍中可见一斑：
“我们家现在上的小班课，基本上一节课一对二1000块钱，如果是上大课，一节课也要300块钱左右，一周少则一两次，多则三四次。另外，打冰球装备是少不了的，基本上一身装备在5000~10000不等，随着小孩子不断长大、损坏，还会经常更换。这样的话，一年打底也要6、7万左右。而且打冰球无论教练教得有多好，最终都要通过比赛来提高技术，因此需要不停的去参加比赛，而且很多比赛都是跨省市的，因此行程产生的费用也是大头，这样一年下来十几万还是要的。” 当然，这还只是入门级的玩法，真正高端的玩法，一年的花费据调查大约在200万左右......
难道说真的是钱多了没地儿烧？并不是！

有些妈妈就是看上了冰球的强对抗。G女士有两个孩子，而她选择冰球这项运动，其实初衷非常简单——培养男子气概！
“我的两个儿子性格都比较内向，身体也比较弱，所以在幼儿园经常被大个的男孩欺负。当时就想给他们找一个‘Man’一点的运动，冰球高强度对抗就吸引了我。没想到一接触，两个小家伙都特别喜欢，所以就走上了这条路。至于危险，其实在一身装备的保护下，摔倒、冲撞其实都不会对运动员造成很大伤害、真的非常安全。两年下来，孩子变化非常巨大，不但身体强壮了，还结识了一群兄弟，他们之间毕竟算是‘一起扛过枪’的，所以感情特别好，哪怕现在读书了不在一起了，聚到一起还是特别聊得开。”

而另一位J女士的情况则有点不同，她让孩子选择冰球，是因为环境：
“我们那时候住在加拿大，在加拿大冰球就是全民运动，也是小孩子冬季在社区中心最重要的活动。我儿子有一个很好的朋友，两岁就上冰了，我儿子看到后觉得很帅气，就很想打。在加拿大，哪怕说不打冰球，基本上每个人都会参与一些冰上运动，不仅是锻炼身体，更有一些社交的功能。我们现在虽然在上海暂居，但以后还是要回加拿大的，所以让他学冰球，也是为了以后能更好的融入当地的环境。”
所以，运动的基本功能就是“强身健体”，但随着教育目标的不断细化，运动所承载的，已经远远不止“强身健体”这么简单。
那么，在中国打冰球有前途么？
有一项数据统计显示，美国打冰球的孩子中，大约有20~30%的孩子最终可以通过完善的体系，一步步成为高水平运动员，而在中国，这个数字只有1%。G女士就很无奈的表示：
“在国内，U14这个级别是一个分水岭。在此之前低龄的培训可以说如火如荼，基本上一线城市都有冰场和俱乐部；然而到14岁以后，可以说这条路就收窄了，尤其最重要的一点就是高水平的比赛会少很多。
冰球这个项目是必须通过比赛来进步的，所以运动员想往上发展会非常难。我们俱乐部里有两个比较大的孩子，水平比较高，但是因为国内目前没有好的发展环境，只能选择去国外集训，这样的话成本上会高出非常多。”

2
升学&职业打冰球有前途吗？虽然在中国的顶尖选手还不是那么多，但想靠打冰球走进北美，就将面临极为激烈的竞争。
这一点，两位来自美国、并且参加过世界上最顶尖冰球联赛的教练都深有体会。Jeff说：
“在美国，我们遇到很多孩子真的很喜欢打冰球，总有一种‘老子天下第一’的感觉。但竞技体育有时候是非常打击人的。在The Hill School和St.George‘s School这样高水平的冰球队里，汇集了各地来的优秀冰球选手，一些队员在来之前可能是他们所在的队伍里最好的。然而来我们队里后他们发现周围随处可见比他们优秀的人。这时他们会非常痛苦，到底该不该放弃自己的挚爱？

▲截图自The Hill School官网
而这次在中国遇到的队员，他们不仅冰球技术很棒，更重要的是，他们对自己的水平有非常清楚的认识。很多人会询问我们，如果去美国，最适合自己水平的队伍有哪些？很现实。”
你很难说清这种现实是理智、还是无奈。不过这种无奈，在两位教练看来，其实是早晚都会遇到：
“我俩都做过职业球员，我们都知道，总有一天，你会发现你自己已经不再优秀了。这并不代表你是一个失败者，只是你的人生到了一个关键点，你需要正视现实，并且积极的做出改变。”

如果说，从事冰球职业化道路难度太大，那冰球是不是真如传闻中的那样，是一条“升学捷径”呢？
 “我们两个所在的学校都是寄宿制学校，寄宿制学校是非常重视‘平衡’学生各方面的能力的。所以，我们在做招生的时候，最主要的就是判断你是否能对球队、对学校做出贡献。
在成绩同样出色的情况下，球打得好，当然更有可能为学校添彩；有些学生可能球打的不错，但是从打球中，我们能看出他是一个很自私的人。这样的人，不可能成为一个好的队友、好的同学，也不可能对学校做出贡献。这和一些大公司的选人标准其实是一样的。
不过，也有的学校并不是这样的理念，它们更看重学术，因此，并不是说冰球能帮助你申请到所有好的学校，只是说在同等水平下，会有一定的优势。” 
“平衡”这个词很贴切，并不是说一项运动就能决定你的升学，它只是众多决定因素之一。对体育升学有兴趣的家长，可以在我们之前发布的《她靠打网球拿下3所藤校，体育是美本申请捷径么？》里面找到美国体育生的更多参考信息。
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小众运动的专业化之困
“专业化”并不等于职业化
冰球和其他运动最大的不同在于，它不像篮球足球那样，哪怕零基础，上场就能玩。它非常专业化，最显而易见的，如果你不会滑冰，那可能站在场上什么都做不了。那么打冰球，是不是越早专业化越好？
Chris是这样教育自己的孩子的：
“我儿子4岁的时候，我就带他上冰场了。第一次去冰场，他可能只坚持了5~10分钟，期间不停的摔倒、不停的哭。我在训练后会给他一个小奖品，奖励他的坚持，他拿到后会到处去炫耀，显然把痛苦都忘了。第二次，他还是会跟我去冰场，这次，可能他就可以坚持15分钟了。慢慢的，他对于摔倒的恐惧就没有了。▲Chris给我看了他儿子小时候去冰场的照片，小家伙手持球棒，兴奋的看着冰场
Jeff和Chris反复强调，其实从什么年龄开始，并不是最重要的，而教练的“专业”才是重点，这个“专业”不光是教技巧，还有很多别的东西： 
“大家说到技术都会想到滑冰、运球等技术。其实学会如何保护自己，也是技术的一部分。我是看着我的两个孩子，从无冲撞冰球（non-body check）比赛，如何一步步进阶到带冲撞比赛（body check）的。他们首先要知道，冲撞是必然发生的，没什么好怕的。然后，他们需要学习如何去和对手进行身体接触，什么动作是会对对方造成伤害的。这些内容其实和学会如何滑冰是一样重要的，也是一个教练最应该教会队员的。”可见，这里的专业并非只是冰球水平高，还要知道怎么教。针对不同年龄的孩子，教法也是不同的，两位教练介绍，在美国，低龄的教练会很善于激发孩子们的兴趣，让孩子真正喜欢这项运动，而不是上来就教很多技术。而像他们这样的教练，更多是指导大龄的队员，帮助他们在战术和对冰球的理解层面更进一步。
▲冰球比赛其实是非常烧脑，两位教练在现常指导队员们战术
但，这里的“专业化”并不等于“职业化”。
而目前国内的冰球训练，往往从小年龄就已经往“职业化”的方向走了。
亲历过加拿大冰球训练和国内冰球训练的J女士就做了一下对比：
“这边的训练方式和加拿大还是有很大不同的，尤其是在小年龄段，可以说比较‘鸡血’。加拿大的教练通常会更注重培养小朋友的兴趣，国内的教练会更加注重技术和基本功的一些东西。可以说国内的训练更多是以一个职业化的角度来训练，而国外一般是12岁左右才会选择一两项作为自己的专项运动，之前都是尽可能多的尝试。”笔者也了解了一下几个冰球强国的青少年训练和国内有何不同，以北欧冰球强国瑞典为例，孩子在12、13岁之前，并不规定队员在场上的位置，甚至会让上一场比赛进球最多的孩子在下一场比赛去守门，目的是让队员能了解各个位置的特点。而在国内，通常从孩子刚开始打的时候，位置就已经固定了。
瑞典的这种模式虽然可能在早期出成果较慢，但对于孩子的大局观是非常有帮助的，从某种意义上说，这对于成绩的提高更有帮助。

而从“平衡”的角度来说，J女士也有自己的看法：
“我个人不认为运动要过早职业化，首先是职业化运动需要花费大量的时间。以冰球为例，上海每年都有联赛，每周都要打一次，围绕比赛还要训练、团课之类的。就算不参加比赛，一周三四次课也肯定是要的。这会很大程度上压缩他们在学业、文娱上的时间，其实孩子的路就变窄了。其次，太过专业化也增加了受伤的可能，反而违背了之前强身健体的初衷。”也许不能只是把冰球培训的“鸡血”归咎于功利主义。其实目前国内有不少的教练和从业人员，自己从小就是用这样一种专业化的道路走上来的。所以，他们真的不知道对于不同年龄的孩子，应该用什么不同的方法来教。
后记冰球这样的小众运动成为新宠是一件好事儿，背后是家长的理念越来越进步，态度越来越开放。
然而，小众运动对于环境和氛围的要求更高，一个良好的环境，无论是对参与这项运动的运动员，还是这项运动本身都至关重要。这一点，可能目前我们还只是学到了一点皮毛，真正要从这些运动中提炼出本质的东西，助力孩子的教育，我们还有很长的路要走。
本文感谢感谢几位家长提供的宝贵素材，感谢融尚私塾牵线搭桥，也感谢他们在北京举办了高水平的冰球夏令营，帮助国内的冰球小队员能接触倒世界顶尖水平的冰球运动员。
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