如今的中国，绝大多数家庭都只有一个子女，家庭教育是我们每个家庭所面临的一个重大问题，有些有经济实力的人认为，家庭教育就是舍得花钱，将孩子往全日制寄宿制学校一送，就算完成了任务，还有的家长认为，接受教育是孩子自己的事，顺其自然，余瑕只顾自己吃喝娱乐，其实这都是极端的做法，家庭教育始终贯穿于整个家庭生活之中。孩子的课余时间不妨让他们去学会一技之长，从让孩子学习国际象棋来看，我觉得这是一条使家庭教育走向成功的可取之路，孩子几年来的学棋生活，使我有如下的体会：
1、国际象棋增强了家长与孩子之间的沟通
学棋之前，家长与孩子回家后一般各做各的事情，而孩子学习国际象棋后，家长应当对国际象棋适当的了解，对初学的孩子，家长可用孩子的教材简单看看，这样可以在课后完成对孩子启蒙阶段的辅导工作。因为课堂的时间有限，孩子不能完全掌握或熟练掌握是正常的。所以家长的辅导和陪练就显得非常重要。同时教师的教学进度才会按部就班的展开。这样，孩子与家长之间多了很多共同语言，有了很多沟通的机会，比如一起看一场国际象棋比赛，一起探讨他们胜负的原因，孩子的分析与判断往往比家长更为准确，这使他们的心情非常愉快。
2、国际象棋增进了家长对孩子的了解
孩子参加国际象棋训练班学习后，我觉得对孩子了解了许多，比如，本来不太关心孩子课余有哪些作业要做，而现在要关心他做了哪些作业，做得怎样，因为他做完作业后，要让他多花些功夫在国际象棋上，再比如，孩子和哪些人在一起玩，玩些什么等等。以下棋为例，家长可以表现出对国际象棋的强烈兴趣，但是要让孩子赢棋，你可以表现出吃惊但不服输的状态，下一盘我要赢你。孩子一般都是越下越上瘾，但你要控制好比分，这点很重要（比如，下十盘他赢6盘你就赢4盘，要让他感到赢你越来越不容易）。我们慢慢可以总结出很多经验，来了解孩子的学棋水平，调节孩子的兴趣和节奏。
3、国际象棋增添了家庭的文化底蕴和修养
国际象棋文化源远流长，不接触国际象棋，很少有人去特意翻阅有关国际象棋的书籍，去了解有关棋坛的风云人物，在孩子学棋的过程中，孩子与家长会从中知道很多的有关国际象棋的知识和历史，由此使家庭增添了一份文化底蕴。
再者，国际象棋作为一项优雅的爱好，需要安静的环境，从容的心态。家长在孩子学习之余与之对弈，不可给他们太大的压力。要体现国际象棋寓教于乐的优点，让孩子自己动手，自己思考，自己得出正确的结论。同时注意让孩子养成良好的习惯，讲究弈德和遵守下棋礼仪。