为什么学棋的孩子，一定要去参加比赛呢？这么做意义何在？
相信每个围棋老师，都曾被家长这样问过。

要说参赛意义，还真是个经典问题！无异于“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”三大哲学终极命题。回答这个问题，其实也不难，不过要老师论证解答，方可彻底解决家长困惑。
新博君就曾遇到过，家长这样的三个“扎心”提问：
问题1：一定要孩子去参加比赛，这么做就没有坏处吗？
问题2：我家孩子水平不高，参加定级赛也考不上…还有必要么？
问题3：花钱办个证的事，这低级别的围棋比赛参加了也没意义。
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关于第一个问题，如果正面回答，你硬要说参赛没坏处，那家长也不会信你打的包票。况且孩子就是不去死活不愿参加，作为家长也无需强迫，棋赛那么多不差一时。但是，如果孩子因为害怕出不了成绩时被老师说被家长骂，那就要老师和家长先做改变。
每个围棋老师，都有学棋、参赛的经历，或多或少都能感知到参赛的好处，所以我们要找出它真正的意义所在。这个问题，换个角度讲其实就是在问参赛的好处。
首先，棋赛是孩子日常学习形式中无法替代的，这在孩子的学棋经历中，是必要的阶段性的教学活动。就像一整段链条，适当适时的参赛，就像链条中不可或缺的一环。
在孩子的成长过程中，需要不断接触并循序渐进地参加各种社会活动，方能积累经验，增强认知和理解。围棋在所有学科里，其实是属于偏重于实践应用的科目。不管是启蒙初级阶段还是中高级，都不能脱离实战。单纯理论的学习，是无法有效掌握下棋技巧的。而且围棋技术范围广，初期孩子并不能完全了解自己缺失什么，比赛可以阶段性检验其学习成果。
而且正式比赛对局又与日常教学对局有本质的不同。比赛中的整盘棋，没有老师带有教学目的的干预，是棋童展示自己并与对手相抗。同龄孩子之间的对抗，很多东西才能真实反应，在清晰看到自身不足的同时，也能帮助老师调整教学细节与步骤。
综上两点，围棋比赛对于每个小棋童来说，对掌握棋技、积累经验、塑造人格等方面，都有着不可替代的作用。
大人们都喜欢用微信，而棋赛就是孩子们的社交平台，围棋就是他们的共同语言。在赛场上，大多数孩子都充满正能量，都能自发做到胜固欣然败亦喜。而围棋又是他们共同参与共同关注的话题，所以棋童之间之间很容易成为朋友。
围棋的艺术性决定，当达到一定高度时，这些孩子的综合素质普遍高于吃瓜群众。家长可以试想下，自己的娃都是与未来高素质的人群为伍，谈笑有鸿儒，往来无白丁，你不想孩子如此么？

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关于第二个问题，新博君就一句话：学棋如登山，无论身处山脚、山腰、山顶，每个阶段都有属于自己的风景。想要收获满满的愉悦，你就要容下整座山景。
水平低又能如何，孩子之间的下棋交流，自有他们的乐趣和收获。所谓烦恼担忧，都是我们成人自己给孩子们加上去的，是错误的干预。
不管是围棋还是其他，从开始学习我们大人要做的是协助引导，让孩子学会规划自己的目标，考试也好，比赛也罢，目的是检验学习成果并发现问题所在，成绩是副产品，切不可本末倒置。

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问出这种问题的家长，怎么说呢…花钱办证，这就有点俗了。
一个小本本，和钱无关。而是作为家长，何必帮孩子做选择，你搞定了又能如何。对棋赛的意义，毫不理解甚至偏见。
证书是荣誉，是一个孩子成长经历的见证，是记载光辉历史的勋章。别小看这荣誉勋章，每次小小的成就与骄傲，经过心理放大暗示后，对自我过往成就的肯定，可以对树立自信心，在困难面前愈挫愈勇，都有积极向上的作用。
参加围棋竞赛，有助于养成孩子顽强、果敢、坚韧的意志品质，由比赛而产生的胜负和比较，会正向影响到每个棋童的社会关系与人际交往，它会激励棋童们，全方位正确走上提升自我修养之路，也是人生成功之路！

去比赛的孩子
和没有去比赛的孩子
相隔的不是一场比赛
而是一次蜕变
家长永远无法明白
孩子第一次站在赛场时的心情
面对评审时的感觉
获得成功时的喜悦和失败时的考验
那些东西是无法用金钱买到的

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塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性。
比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
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塑造竞争意识。
比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习。
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塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性。
比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！
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挫折教育的最好方法。
对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！
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学会欣赏，排除嫉妒心理。
比赛过程中，优秀的别人，要让孩子学会欣赏，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后做一个大度、善于理解人的人。
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寻找不足，保持发扬优秀的一面。
比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。



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