最是书香能致远，阅读是教师生活的一部分，分享阅读，提升专业成长。为了加快青年教师成长的步伐，激发阅读思考力，10月21日下午龙湾一小龙祥校区在知行楼中型会议室举行了“三力驱动式”读书沙龙。


一本书·展现团队创新力此次活动形式新颖别致，在主持人方斌卢老师和助理林游游老师的引领下正式拉开序幕。推广团队内的何菲雪老师和张超超老师首先向在场老师介绍由余文森博士所著的《核心素养导向的课堂教学》一书的主要内容。何菲雪老师围绕“核心素养”、“关键能力”、“必备品格”等方面进行深入浅出的介绍，张超超老师的“核心素养导向的教学基本策略”要点阐述。让《核心素养导向的课堂教学》长文略讲、挑讲等，给观众留下了自主阅读的空间。



一本书·探讨教学认知力
交流团队有关阅读心得，他们产生了思维火花的碰撞。资深读者张杨杨老师就数学课标中的核心素养进行了解读。她通过对课标中的核心素养的认识，包括对数学核心素养的内涵和核心素养下学习框架的认知，发现它们是相互呼应的存在，若将它们有机结合运用于教学，那么教学设计的呈现会更加明确地指向对学生核心素养的培养，教学过程会更能体现学生是学习的主体。黄佩慧老师则从“阅读的力量”、“学习过程决定思维方式”、“教师教学方式的转变”三方面进行分享。


一本书·激发学科思辨力激动人心的答疑环节，张丹妮老师和胡佳佳老师作为现场采访的记者，对项金燕老师和团队读者进行提问。项老师就“备课时要怎么设计实现‘三不教’”进行了专业精彩的回答，给我们新教师备课指明了方向。借电脑随机提问，让这次阅读沙龙的气氛推向了高潮。音乐老师施爱芬和语文老师陈晓飞副校长分别和大家交流了“练习量”和“活动量”的学科见解。不同学科、不同年级、不同学生会产生不同的“量”，因材施教在他们的学科阐述中得以体现。

短短的时间，谈不完知识的无穷；薄薄一本书，道不完阅读的美妙。阅读沙龙活动圆满落幕，老师各有所得。三力驱动式教学，我们在继续努力。

撰稿：胡佳佳    摄影：郑益炎
编辑：金梦莹    审核：陈晓飞


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