续 写
本单元的语文要素是预测，让学生一边读一边预测接下来的故事。孩子们已经学会有依据的预测，他们能依据课文题目、文中插图、结合内容、联系生活、阅读经验等等展开合理的预测。在预测中体会到了阅读的快乐，在模仿中学会了续写，真是一件令人高兴的事。
小狗学叫（续写）
三（7）班 王晓菡
小狗跑啊，跑啊，他碰到了一位善良的农夫，农夫轻轻地把小狗抱了起来，轻轻的抚摸着它。小狗也感到了农夫的关爱，所以小狗把农民当成了主人
有一天小狗从它的窝里钻出来，感觉天气真好，万里无云，微风轻抚，真舒服。小狗舔了舔主人，主人睁开迷迷糊糊的睡眼，然后给小狗喂甜滋滋的风味牛奶和美味的食物狗粮，主人吃了两个美味的大面包，喝了桃子味的白牛奶，小狗和主人都吃得津津有味，吃完后小狗成的一只大花脸，主人看见了就拿毛巾给小狗擦的干干净净，后来小狗就和主人一起散步，他们走啊走，来到一片金黄金黄的稻谷丛中，茂盛的狗尾巴草随风舞蹈着，还走到了一个美丽的山村，那里的小朋友在玩踢毽子、玩老鹰抓小鸡和丢手绢，他们玩的得那么开心！小狗想：如果我是那里的人该多好啊！一天很快就过去了，小狗和主人慢慢的走在回家的路上。
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