小新是个英文一级棒的女生，闭着眼睛，听她说英文，你还以为是个老外在你身旁。可是她的语文水平却让人怀疑她来自何方，记得第一次看她的作文，我仿佛看到一堆不同颜色毛线团纠缠在一起。我甚至怀疑她得了“中文恐惧症”，表扬的药方开了好几剂，可惜都跟打了兴奋剂一样，见效快疗效短。就她的语文问题，和家长通过了几次电话。前两天遇到她的妈妈，自然又谈及了这个话题。“是啊！老师，我们在家也是时常鼓励她，跟她说要加油。”敢情，这油是不要钱的？
这让我想起自己身上的一件事。
高中三年的校运会，我都会报一个项目——女子100M栏。高一那时年少轻狂，无知无畏，竟不假思索报了女子100米栏。体育课上练习了寥寥几次，我就蹦跶地上了赛场。蹦着蹦着，竟然蹦出个全场第一（此次应该有掌声）。当时有个体育老师看着名单，好一会儿说了句话：这个名单有没有错？怎么不是xxx？那个xxx，据说是隔壁班一体育不赖的女生。但是数据胜于一切，我赢了，那一刻只有“得意”的细胞在体内奔跑。
第二年，我又一次站在了100M栏的起跑线。左扭扭、右扭扭，热身完毕。看着前方一道接一道的栏，心里有了一份期待，待我再现昔日荣光吧。随着枪声响起，我的身子冲了出去，一个栏、两个栏、三个栏，不好，摔倒了，我呆坐在地上。“想什么啊！赶紧爬起来继续啊!”学霸的喊声刺激了我，爬起之后，迈步向前跑去，靠近栏了，抬腿，谁知抬高的左脚一脚踩在栏的横木上，接下来就是从“跨栏”直接到“踩栏”的表演。踉踉跄跄地来到了终点，结果可想而知。
都说在哪跌倒就在哪爬起。高三那年，我又报了100M栏。都说“胜败兵家事不期，卷土重来未可知”，挺励志的说话，怀揣着美好的梦想，最后的最后我给了这场比赛一个“自刎”的结局。赛前的体育课，我发现自己已经没有任何勇气像当初那样潇洒的一跃而过。无论我怎么跟自己暗示、明示，不要怕，可以的。也无论旁边的同学怎么鼓励我，也都赶不走内心的恐惧和怯懦。曾经的辉煌就停留在了那个高一的早上，高三那场比赛的起跑线没有我的影子。
我们总是简单的以为，多念几次鼓励的“经”就能催走“心中的魔”。我最大的问题不是“心魔”，而是本就不扎实的跨栏技术。而小新最大的问题就是字词储备量，作为高年级的学生甚至不能理解低年级的一些词语，一篇课文在她看来就是一件被戳出无数个洞的衣服，再美也没用。鼓励或许能给她带来心灵的安抚，给她说口头加油的时间为何不陪她读上薄薄的一本书？