孩子在学校报了踢毽子项目，放学回家都在练习。
前天和孩子一起去活动室，玩踢毽子比赛，看谁先踢到50个。
第一局我妥妥的赢了，孩子又要求再来一局
第二局我体力跟不上了，最后超孩子1个的险势，再次赢
孩子不高兴了，发脾气把毽子一扔，背对着我
我头脑里的声音“愿赌服输，之前我们都说好的”“输了就不开心了”“看到他很生气，要不要去安慰他，接纳他的情绪呢”
结果我一个人先回家了，过了一段时间他自己回家
临睡之前，我和孩子聊了此事，他来句“我当时很难过”
今早晨送孩子坐校车，结果没有赶上
让孩子自己坐公交车，他大声的说“我不同意”
他下了车，车门也不关
我看到他的害怕与恐惧
下车拥抱了孩子，亲了他
最后两个人开心的相互告别
回忆同样两件事情，当孩子有情绪我的做法
踢毽子的事我听从大脑指挥，我当时是有情绪的
坐公交车的事我听从身体的，自然而然做出的行动，头脑没有想法。
两件事情导向不同的结果~~~
用脑还是用心？
看到，自然而然的发展
认真的在绣十字绣
