现在的妈妈，越来越重视孩子兴趣的培养。
在我身边就有很多朋友，为了培养孩子绘画兴趣，详尽办法让孩子学习各种各样的儿童绘画。不少妈妈的”帮助“却变成了好心办坏事，偷走孩子的想象力、感知力、创作力……
今天，小帅老师就来给大家盘点“危害很大的三种儿童绘画”~
1、涂色画

我们都知道审美是个好东西，培养审美能力要从娃抓起。
但你知道吗？“涂色书”正是毁孩子审美的元凶之一！
很多家长认为，涂色书能让孩子欣赏更多别人的作品，从而学会画画。殊不知，这所谓的欣赏作品，其实就是简笔画，大多数图案死板僵硬，毫无美感▼

孩子使用久了，非常容易在脑海中形成固态思维，认为世界上所有的东西画成这样才是好看的。
想要通过涂色书提高孩子的审美？那可是天荒夜谈的事情！
而且，涂色画不过是孩子往大人画好的图案里填充颜色，并不是他们独立创作的作品，孩子画完之后自然也不会有很大的成就感。
这样机械地涂色，时间长了，孩子会感到越来越无聊，很快对绘画就会失去兴趣。
2、填充画
何为填充？就是把物体框架画好，让孩子补充里面的画。打着培养孩子想象力的口号，事实上并不利于开发想象力。
像这幅观音娘娘画像：给出观音娘娘的外观轮廓，让孩子画里面的“眼睛、嘴巴、鼻子”等表情▼

尽管孩子能画出多种表情，但受到外轮廓的局限，孩子的想象力范围也受到了极大的限制，无法尽情自由地发挥。
而且通常这个图形，都是用简笔画法的，大部分都是像这样子的：一辆简笔画的车，去掉里面的“零件”，让孩子补充▼

这样子画出来的小汽车，又怎么能比得上自由创作出来的有生气呢。

3、简笔画
你们有发现吗？涂色画和填充画有一个共同的特质：它们都是简笔画的衍生品。而简笔画最大的危害，说白了就是“毁娃”想象力！
简笔画的物体较为单一和模式化，屋顶永远是三角形的，乌龟永远是一个壳四条腿。

当孩子简笔画练久了，在脑海里留下的印象越来越深，思维也会逐渐趋同和固化，下次画的时候就会不自觉模仿简笔画，想象力也满满被扼杀了。
比如你只教孩子画过一只侧脸的简笔画的猪，之后他再画猪的时候，他脑海里就会马上浮现这个简笔画猪的想象，而不会想还可以画躺着的猪、跳跃的猪、奔跑的猪......

总的来说，以上3种流行画不适合孩子的原因，主要踩了这“2个误区”
▼▼▼
01
误区一：违背了儿童发展规律
简笔画比较写实，小朋友8岁才正式进入绘画的写实期。
而8岁以前，他们脑瓜中都是天马行空的想法，是开发想象力的最佳时间，我们作为父母，没有必要过早地把他们推入写实期，违反他们的天性。

02
误区二：让儿童思维形成依赖性
孩子本身就喜欢重复画一个物体，如果他学过简笔画或涂色画、填充画，并记住了一个形象，那么他的画中会不断的重复这个形象，造成思维依赖。
在让他接触新的事物时，他会说：“我不会画”“妈妈，你先画，给我看一下。”

所以，妈妈们不妨放手，给更多自由空间孩子，更多地以想象力激发为主，说不定他们也能带给你许多意想不到的惊喜哦▼

孩子画不好还可以进步但学画方法错了孩子画画天赋毁了就再也回不来了所以家长们一定要重视哟！