作者 | 洞见Fern
听过美国著名作家马克·吐温的故事。
一天，马克·吐温在教堂里面听牧师演讲，起初，他觉得牧师说得特别棒，感动得他掏出钱准备捐款。
过了10分钟，牧师还没有说完，马克·吐温有些不耐烦，决定只捐点零钱。
又过了10分钟，牧师还在说，马克·吐温决定一分钱也不捐了。
等牧师演讲结束，请大家募捐时，生气的马克·吐温不仅没有捐钱，甚至想从盘子里拿走2元钱。
心理学解释这种现象叫做——“超限效应”，意思是说得越多，说服力会大打折扣。
在对孩子的教育中，父母对孩子的唠叨就是很典型的“超限效应”。
图片来源：电影《小孩不笨》
“你怎么又犯错了，我都说了多少遍了，你怎么就是不长记性”，很多时候，父母以为说多了，孩子才能记住。
却不知，唠叨正是孩子不听话的原因。
好的父母，话都不多。
01
少说，多听
看过一则泰国小短片，让人印象非常深刻：
泰国短片《先别急着骂孩子》
短片中，妈妈们在幼儿园门口等待放学的孩子，当看见满身污泥的孩子们走过来时，妈妈们不分青红皂白，立马开启“唠叨”模式。
“唠叨”结束时，学校的电视上开始播放一个叫做“今日好学生”的小视频，主角正是她们的孩子。
原来，孩子们之所以浑身泥巴，是为了帮助满载花盆、推着独轮车、摔在泥巴里的园丁爷爷。
知道真相的妈妈们，都觉得很意外：“我没想到是这样”“我以为他又调皮了呢”，她们为孩子的举动而感动骄傲，有的甚至激动地留下了眼泪。
现实生活中，孩子犯错时，有的父母也会和视频中的妈妈们一样，不明真相劈头盖脸乱指责一通，而不知有时候倾听孩子，了解事情的经过，让孩子有机会解释自己的行为，才是最高明的做法。
一个小孩有段时间上学总迟到，母亲知道后很纳闷，儿子每天走得那么早，为何会迟到？
她没有打骂孩子，只是心平气和地问孩子：“为何你那么早出去，却总是迟到？”
孩子见妈妈没有指责自己的意思，就一五一十地告诉妈妈：我去给卖早餐的老奶奶帮忙，忙着忙着就忘记了时间……
妈妈听后抱了抱儿子，决定第二天和儿子一起去帮助老奶奶卖早餐。
孩子放学回家收到一张纸条和一块手表：“帮助他人是好事，但总以耽误学习为代价，你帮助他人的力量会一直微不足道。”孩子明白了，并且再也没有迟到过。
图片来源：短片《先别急着骂孩子》
苏格拉底说：“上天赐给每个人两只耳朵，而只有一张嘴巴，就是要求人们多听，少说话。”
耳朵是通向心灵的路，善于倾听是父母与孩子有效沟通的最佳方式。
好的父母，不多说，会倾听，让孩子有解释、证明自己的机会。
图片来源：短片《先别急着骂孩子》
02
少说，多做
有一天，去某幼儿园旁的餐馆吃饭，左右桌两位妈妈的教育方式让我印象深刻。
左边的这桌，妈妈一直喋喋不休：
“宝贝，来吃点肉，再吃点蔬菜，小心别弄到衣服上了……”
“不准喝饮料，妈妈给你点了汤，等下喝汤……”
“孩子不能站在椅子上，这样不礼貌……”
“宝贝，不能用手拿虾吃，妈妈说过多少次了，这样不卫生，也不礼貌，快用勺子……”
可女孩像没听见一样，继续我行我素，接着是筷子打孩子手的声音以及孩子的哭声。
一顿饭工夫，就见那位妈妈从头到尾都在忙着唠叨孩子，孩子做什么都不行，孩子做什么也都是错。
图片来源：《妈妈唠叨之歌》
而另一边的母女，却从头到尾都是安安静静地吃饭。
妈妈按照孩子的意愿点了儿童牛排，孩子不会用刀叉，企图拿刀叉乱打乱敲。妈妈先让孩子停下，然后贴着孩子坐着，握着孩子的手，手把手教着孩子怎么使用刀叉，一次不会，就两次，两次不会，就三次，直到孩子学会……
孩子没有抵触的情绪，认真地模仿妈妈切着牛排，开心地把切好的牛排送到妈妈嘴边，吃着孩子切好的牛排，妈妈会心地笑着，整顿饭看起来其乐融融。
同样是孩子，同样是吃饭，同样是妈妈，为何吃饭的氛围天壤之别？
美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔魏格纳曾做过一个实验：
他要求参与者尝试不要想象一只白熊，结果人们的思维出现强烈反弹，很快在脑海中出现一只白熊的形象。
所以对于第一个女孩的行为，妈妈的喋喋不休不仅没有奏效，还招来女儿的叛逆和反感。
相反，第二个妈妈不急于说教，让女儿效仿自己的行为，反而让孩子觉得有趣。
很多父母和第一个妈妈一样，总是苦口婆心地交代孩子怎么做才能文明礼貌，而不知良好的品行，不是让用嘴巴唠叨让孩子知道，而是在行为上做到，让孩子看到。
都说言传身教是最好的家风，但更赞同王夫之说的，身教重于言传。
好的父母，不多说，多做，让孩子看在眼里，记在心里。
03
少说，多等
美国著名学者，斯特娜夫人在教育女儿的过程中，有一件趣事。
一天，女儿问母亲：“我想去朋友家玩一会，可以吗？”
斯特娜夫人回答说：“可以，但必须在12点半以前回来。你知道我们下午还要一起去看电影，而且一直打扰别人也是不礼貌的。”
可约定时间都过了20分钟，也没见女儿，斯特娜夫人安静地等着，半个小时后，女儿回来了。
斯特娜夫人见晚回的女儿，并没有发火，只是告诉她：“今天时间来不及了，电影是看不成了。”还配上了一句，“这真遗憾！”
女儿很难过没有看上心仪已久的电影，但深深地记住了这个教训，从此以后再也没有失言过。
面对孩子的过错，斯特娜夫人没有长篇大论，只用耐心和等待让女儿明白：如果遵守约定，就不会错过一部好电影。
有时候用事实说话，胜过千言万语。
这让我想起姐姐对外甥的教育。周末去姐姐家蹭饭，饭后，一起陪小外甥看电视，看着看着小外甥就把脚放在了茶几上。
姐姐告诉小外甥这样不礼貌，让小外甥拿下来。听到姐姐唠叨，小外甥放下了脚。可没过多久，又放了上去。
姐姐又提醒，“别把脚放在桌子上，说过多少次了，快放下来。”
小外甥小声嘀咕“管得真多”，放下脚后，没一会又放了上去。
姐姐准备发火，姐夫示意姐姐不要唠叨了。
图片来源：微电影《妈妈的唠叨》
看了一会，大家准备关电视睡觉，小外甥一起身，就叫道：“哦，我的脚动不了了。”
姐夫偷笑地说：“宝贝，怎么了？”
外甥说：“我的脚麻了！”
姐姐这才恍然大悟，知道姐夫刚才为何阻止自己唠叨了，他是想等孩子自己明白道理。
马克思说，
人类学会走路，也得学会摔跤，
而且只有经过摔跤他才能学会走路。
好的父母，话都不多，等结果，用事实告诉孩子犯错的成本。
知乎上有人提问：最反感父母的时候是什么时候？“”
最高赞是父母唠叨的时候。
一名初一男生说：“很多话讲一遍就足够了，虽然知道父母是为了自己好，但父母说的次数多了，心里不知不觉就烦……”
初二的女生也说：“父母说多了，自己会产生逆反情绪。天天怀疑我早恋，后来我故意早恋，就是为了气他们……”
孩子在成长的过程中，总会有这样那样的问题。
身为家长总是害怕孩子变成熊孩子，所以总是急着插手去指责孩子的过错。
却不知，当孩子心理上构筑起抗唠叨的“防火墙”，再好的道理也难穿透。
托尔斯泰说过：“爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育。”
如果你觉得孩子越来越“叛逆”，听不进你“金玉良言式”的大道理：
不妨多听，让孩子知道你是明事理的父母；
不妨多做，让孩子知道什么才是正确得体；
不妨稍等，让孩子知道犯错的代价。
或许，这比喋喋不休更有效。
