“做一颗读书的种子”——记王意如教授读书讲座

      10月21日下午，我校有幸邀请到华东师范大学中文系教授，《中文自修》（《聪明的小豆丁》）杂志的主编，华东师范大学的王意如教授为全校师生做读书讲座。

王教授引用黄庭坚的一句话“士大夫子弟，不可令读书种子断绝，有才气者出，便当名世矣。”，讲座的名称就叫《做一颗读书的种子》。


    生动的课堂是互动往来，思维碰撞的课堂。王教授刚一入场，就主动提出要把座位调整得离学生更近一些。小朋友们几乎是紧贴着王教授的讲台进行排座，王教授也总是愿意站起身，走到学生中间去，倾听孩子们的想法和观点。


   

      讲座中，王教授用亲切的话语，带大家理解作家冰心老师“好读书、读好书、好好读书”。分享了自己小时候读书的体验，肯定大家读书的热情，指导大家选书的方法，教会大家读书的策略。王教授推荐大家多读经得起时间考验，经得住专业品鉴的文学名著，还以学生广泛知晓的作品《西游记》、作者“高尔基”等为例，告诉大家在读名著时遇到问题该如何解决，帮助孩子们尝试克服在阅读过程中的难关，更鼓励他们多思多问，迎难而上。

      短短一个多小时，孩子们已经完全沉浸在王教授开启的话题之中，直到讲座结束，大家还意犹未尽地讨论着刚才聊过的话题，学到的方法。对于所获所得，正跃跃欲试呢！

学生分享
投影在大屏幕上的“做一颗读书种子”这个主题就已经深深吸引了我的眼球，那是宋朝黄庭坚说的。讲座开始了，老师告诉我们要”好读书”，“读好书”，“好好读书”。好读书是要发自内心得喜欢读书，自主读书；读好书，要读名著，读经历时间考验的书，不一定许多人都要的书就是好书；读完书要问自己，问作品，问作者，问老师，可以不求甚解得读，可以囫囵吞枣得读，可以反复读等。
——五3班 吉芯宇
读到一本好书，会让人着迷，欲罢不能，我喜欢看的书都比较轻松。比如《米小圈》，我只做到了“好读书”。但是呢，离“读好书”还很远。看过的书没有及时摘抄，在写作文的时候常常无从下笔。听了讲座，我要在“好读书”的基础上，养成“读好书”，“好好读书”的好习惯。
——三4班 张子萱
听完讲座，我首先想到的就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。作为一个学生，读书是我们的天职，不读书就不会有知识的积累。读书不但可以提高我的写作能力和阅读理解能力，更能使我精神层面得到充实。今后，我要学会利用点点滴滴的时间，把书本里的知识变成自己的财富。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，我愿做一颗读书的种子。
——三4班 周乐成
王意如老师让我们有自己的判断力，不要看完一本书后，别人问你好不好看都说好看，要问自己是否真的觉得这本书好看。我听了后，暗暗地在心里为王老师鼓掌，赞同她的话，反思我之前有没有这样的行为。她把阅读想象成一场游戏，用裁判的口吻来为我们解说：作者就像那掷球者，把球掷出来。而读者则是那接球者把球接住。王意如老师讲得神采飞扬，同学们也听得入了神。
——五2班 蔡 澄
小时候，当读书这颗种子在我小小的心田里种下的时候，是妈妈用童话、歌谣浇灌它，让它萌发了小芽。等我长大一点儿，读书的美好时光就是我在给小芽浇水、培土。等我想要写文，想要表达，我能感到我的小芽已经长成了一棵小苗，小苗上的小嫩叶会给我带来许多灵感。
现在，我的小苗还不够强壮，我还需要像王意如教授教导我们的那样，读好书，读名著，学习方法，直面困难。相信在不久的将来，我的小苗会慢慢长成一棵小树，一棵大树……等我的大树结出丰硕的果实，我又可以把它们变成一颗颗读书的种子，再播撒到小朋友们的心田里，发芽，长大……
——五6班 戴伊辰
在我们繁忙的学习生活中，我们要利用空闲的时间，多读一些书。这样既能放松我们的心情，又能从中获取知识，真是一举两得呢！读书需要积极主动，并且要多方询问，问作品、问作者，直至找出答案。从“要我看”转变为“我要看”，积极主动看书，培养探索精神，坚持到底，勇往直前。
——五1班 徐嘉铭
王教授说：“当你看一些很深奥的书时，遇到困难可以先继续读下去，把书先看一遍，看第二遍时，再回过头来研究一下这些问题，克服它们……”咦，这就跟我有点像了呢！我读书时也会越过困难，读完了再回过头细细研究。记得我读高尔基的《童年》时，有许多看不懂的地方，又有奇怪又难记的人名，但我没有停住，而是继续往下读，后来发现其实那些并不妨碍阅读。哈哈，看来我也是读书小达人呢！
——五5班 饶宇昂