研学活动回顾
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问渠哪得清如许
为有源头活水来
撰稿：张跃瑜 肖仕雄

《三字经》
（林耀基小提琴教学法回顾）
——顾应龙整理
左手：                  
左手指，排列好，
一把抓，最重要；
内侧按，成一线，
玩组合，见成效。
食指躺，似敲门，
左手臂，挂指板；
小手指，能屈伸，
大拇指，要自然。
指触弦，有讲究，
快时蹦，慢时粘，
轮休好，存耐力，
指独立，别牵连。 
换把位，慢松软，
过渡音，要连贯，
保留指，作用大，
打放指，经常练。 
音准点，似打靶，
预先瞄，预先唱；
多检查，多慢练，
音不准，对空弦。
勤揉弦，音色佳，
强音时，幅度大；
弱音时，细而密，
不抽搐，不加压。 
右手：  
四条弦，七平面，
点线面，靠支点；
弓子贴，磁吸点，
挂住弦，铺开面。
 肩肘腕，环扣环，
上下臂，动作联；
上臂沉，下臂带，
手肘带，腕指跟。 
拉顿弓，爆发力，
拉跳弓，如颗粒，
拉和弦，横向力，
吸得快，软着力。 
弓速调，变换档，
断中练，连中断；
换弦时，要圆滑，
预先靠，无痕迹。 
标准
匀准美，是核心，节拍器，带身边，
动静学，是要领；强节奏，抓住点；
脑率手，是关键，看录像，有比较，
控制好，最放心。多录音，找缺点。
要注意，弓触点，多余力，要去掉，
音准点，握弓点，紧张心，要扫清；
三点通，声音通，大自然，是真谛，
点相连，显神通。生活中，取真经。
触觉快，视觉敏，
听觉准，感觉灵；
迎和送，流动性，
会分析，有心计。
练琴
分散练，再组装，大句子，大呼吸，
变化中，求稳定；小句子，小呼吸；
左手走在右手前，开闸门，感情深，
脑子走在更前面。放得开，收得妙。
细看谱，找漏洞，舞台上，去私心，
条理清，布局明；讲奉献，给爱心；
会挑剔，最聪明，有气场，有个性，
有气势，剑胆情。意更浓，万丈情。
动一动，松一松，一是真，二是稳，
走一走，冲一冲；有激情，还要深；
冲后松，似撞钟，水火风，日月星，
会放松，更主动。真善美，精气神。
音乐处理
情先到，声再到，
未成曲，先有情；
强上天，弱入地，
放得开，收得妙。
01
应各地小提琴老师的要求，为提高我省小提琴基础教育老师的教学水平，增强对基本功训练的正确认识和理解，达到基本功规范化教学的目的，广东小提琴教育学会于5月15日至17日在番禺云艺教育培训中心举办了《首届小提琴教学-顾应龙研习班》。
本届研习班为期3天，特邀著名小提琴教育家、广东小提琴教育学会副会长顾应龙老师主讲，共有来自全省各地的35名小提琴教师参加（原本计划招收30人，由于报名情况十分踊跃，临时增加了5个名额）。
通过这三天的教学、示范、课后练习、学术理论讲座相结合的训练模式，顾老师运用由浅入深，循序渐进的教学手段，让老师们基本掌握小提琴基本功规范训练的方法 
顾老师还对《开塞》、《沃尔法特》、《克莱采尔》、《马扎斯》、《菲奥里洛》、《卡尔.弗莱什》、《顿特》等小提琴基本功练习曲集里面的几乎每首练习曲都作了一一的详细剖析，通过对这些基础教材深入的分析讲解，让参加研习班的各位老师更加明确小提琴初级至中级教学中基础教材的应用，以达到提高小提琴基本功规范教学的目的。
本届研习班吸引了全省各地的小提琴教育工作者特别是基层一线小提琴教师齐聚一堂，大家抱着对小提琴教育的热忱以及虚心好学的态度，认真聆听了顾老师为期3天的精彩学术分享，内容从浅入深，通俗易懂，囊括了集体班教学，初高级演奏技巧分析，常用练习曲中必修课和重点课分析，顾老师还总结了学生在学琴中经常遇到的问题，也分享了教学过程中各种有趣的故事。
值得一提的是，这次研习班上，78岁高龄的顾老师，带病坚持讲课，用态度说话，让各位老师们都非常感动，并纷纷发表感言（部分学员感言附后）。引用顾老的一句话：人生有两条命，“生命与使命”。做事做人要有目标、有计划、有方向。这次研习班，大家不单只是收获到知识，更多的是感受到了老一辈小提琴专家们的爱，对小提琴的爱，对小提琴教育事业的爱，对年轻小提琴教育工作者的爱。
李自立教授为首届小提琴教学研习班开幕致辞
关文辉副会长为首届小提琴教学研习班开幕致辞
顾应龙老师声情并茂讲学
顾应龙老师为研习班学员现场指导
研习班结束后
小提琴学会领导们主持研习班学员进行交流总结
02
  小提琴基本功规范训练作为一个专题，可见小提琴的基本功对于小提琴演奏者来说是相当重要，怎样用一套科学有效的方法来训练，说起来容易，做起来就不是那么简单了。通过三天的学习，我受益匪浅、收获颇丰。
  短短的三天，顾应龙老师主要围绕着小提琴演奏的基本功训练（即怎样用左右手技术的科学训练）来展开，边讲解边示范，尽可能把左右手的基本训练方法讲解得详尽、清楚，让学员们容易理解和接受。
--摘选自学员心得：彭明华（广州）
研习班全体学员合影
03
  这三天以来，我最大的感悟是：认真！世上最怕认真二字，顾老师每一首练习每一首练习曲都是信手拈来，每一节课都是重点突出，条例清晰，然而在上课之前顾老师依然做了大量的准备工作。我坐在第一排，看到顾老师手里拿着的是密密麻麻的手稿，课程大纲和重点都写在上面。反观自己，每一首练习曲都有明确的要求·目的·练习方法，平时练琴是否有认真慢练？每一个学生都有自己的个性，上课是否有备课，根据每个学生情况的不同，进度不同，给予合适的指导？实在是惭愧！
  从今以后，我一定会谨记顾老师的谆谆教诲，此篇感想为证，认真二字刻在心中，认真练琴，认真钻研 ，不辱使命！
--摘选自学员心得：李海铭（广州）

广东小提琴教育学会会长韦玮教授为本次研讨会压轴献演

问渠哪得清如许
为有源头活水来
让我们向这些前辈们
学习、致敬
将小提琴教育事业继续发扬光大！
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小编感悟：
当一份喜好，变成了一生追求的热爱
当一份工作，变成了坚定不移的使命
这是多么崇高的理想、多么坚定的决心！
小编不禁想到
云艺
举办这些大大小小的赛事
也同样是抱着想要做好一件事的决心
愿天高路远，我们能怀着赤忱的初心
将这份事业越做越好
任重道远 厚德载物

云     艺
我们的初心始终如一
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