作者：9岁   男孩   三年级
      老二的到来，让家里一下子热闹起来。原本的三口之家，一下子成了爸爸妈妈和两个孩子的四口之家。父母对每个孩子的态度都关系着未来他们的手足之情。二宝的爸爸妈妈们，当你们看着老二天真无邪的小表情的时候，别忘了搂着陪伴了你们多年的老大。
                                                  ——太阳
一个9岁男孩的“坟墓”
01画面中间，一个笑眯眯的人举着手里的鞭子。你是否也和我一样感到好奇，他在干什么，这么高兴？鞭子所指的地方又是什么呢？
经过询问，作者的答案让我大吃一惊！原来，这是一位国王正在用鞭子抽打着不听话的奴隶们，监督他们为自己建造一座金字塔。国王死后，就埋葬在这里，金字塔是国王的坟墓，而作者自己就是这位国王。
谁在施压谁被压迫
02      国王站在一个台子上，身形庞大，脸上露出得意的笑容，给人一种高高在上的感觉。搬运大石头的奴隶们都非常矮小，艰辛地做着苦力，在低矮的隧道中显得压抑又憋屈。
我：“这些奴隶都是谁啊？“
作者：“一前一后推小车的是我爸爸妈妈，最后一个背着大石头的是我弟弟，还有老师。“
我：“国王为什么要给自己建坟墓啊，他还这么小？“
作者：“我爸爸要篡权，我得先给自己修好坟墓，我就不担心了。”
表面看，是国王耀武扬威地欺压着他的“奴隶们”，而从绘画心理分析看，画中的每个人其实都代表着作者自己。“奴隶们”的被压迫、压抑、沉重、被管制、被束缚的心情，作者自己在现实生活中也一定有过类似的体验。通过绘画，作者有了一个表达自己内心情绪的出口，也帮助我们有机会更深入地了解孩子的内心世界。
被冷落的老大
03从画面中可以发现，国王（即作者本人）和其他人物的距离都比较远，且既不在一个环境内（奴隶们都在金字塔内），也不在一个阶层内（国王和奴隶分属于两个阶层），由此看出，作者内心有一种被孤立、被排斥的感觉，仿佛自己不属于这个家。作者提到的“爸爸要篡位”的信息，也流露出作者的担心，很可能是对“爱被抢走”的担忧。
据家人反馈，妈妈怀了老二后，老大一直由外祖父接送上下学。老二出生后，妈妈对老二的照顾和关心更多一些。老大虽然很喜欢弟弟，想去抱抱或者去亲近弟弟，但是妈妈觉得老大年纪还小，照顾不好弟弟，常常拒绝老大要去照顾弟弟的需求。
父母对老大更多的是学习上的要求，作业完成情况，上课表现等等，缺少对他的支持和鼓励。再加上父母对刚出生的老二更加关切，态度和语气更加温柔，时常把老二抱在怀里等亲密举动，难免让老大觉得失落、嫉妒，感觉到被排斥、被忽略、被冷落。由此，老大出现了一些情绪和行为问题，例如：脾气暴躁、生气要去打弟弟，对学习的兴趣降低，写作业磨蹭，常时间看iPAD，和父母关系紧张等等。
老大/老二爱要如何分配
04      出生顺序往往对一个人的性格产生很大的影响。通常来说，长兄长姐在家中的一个重要作用就是照顾弟弟妹妹，肩负起家庭中更多的责任，所以，老大往往比较有责任感，有担当。而他们是否可以主动肩负起这份责任，很大程度上取决于他们是否从父母那里得到了充足的爱。
父母给到老大足够的爱与关注，老大才会把自己从父母那里得到的满满的爱传递给自己的弟弟妹妹。否则，即使老大做了一些照顾弟弟妹妹的事情，他们的内心依然可能会有一种感觉“爸爸妈妈的爱被弟弟妹妹抢走了”。
现在的“二胎”家庭越来越多，无论您有几个孩子，每个孩子肯定都是您的心头肉。我也常被问到“爱要如何分配“的问题。其实，爱不需要分配。当你分配爱的时候，很容易出现”分配不均“的情况，引起兄弟姐妹之间的嫌隙。
爱需要的是传递。爸爸妈妈爱你们的第一个孩子，当第二个孩子来临的时候，记得一如既往地爱第一个孩子。第一个孩子是得到父母爱最多的，TA就会把爱传递给自己的弟弟妹妹，满心欢喜地肩负起照顾他们的责任，并愿意为他们做好表率。
----------爱需要传递
爱的传递自上而下
          ——太阳
太阳老师：
发展与教育心理学硕士
国家二级心理咨询师
高级中学心理健康教师
沙盘游戏治疗师
美国HTT国际认证讲师
美国平和式教养国际认证讲师
擅长儿童/亲子/婚姻家庭个案咨询