中班歌唱活动：小雨点的歌活动目标：
1.认知目标：了解如何用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。
2.能力目标：敢于大胆猜测哪里是小雨点的家，并积极地验证答案，在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋律。
3.情感目标：乐于倾听同伴的想法，从音乐活动中体验到快乐。
活动准备：
“小雨点的歌”音乐一段，荷叶道具，标记卡等
活动过程：
一、故事导入，创设情境。
通过讲述“青蛙好奇小雨点从天上跳下来害不害怕的故事”启发幼儿思考，再来听听歌曲是怎么说的，引出教师的范唱。
二、聆听歌曲，初步感知。
教师边弹钢琴边演唱歌曲，引导幼儿认真聆听，初步感知歌曲欢快的情感。
三、学唱歌曲，加深理解。
1.教师依次提问“小雨点去哪了？”“谁问了小雨点问题？”“小雨点的家在哪里？”启发幼儿带着问题来分句聆听歌曲，并尝试用自己简单的动作来表现。
2.在游戏中完整歌唱
（1）教师示范“点兵点将”游戏：通过提问“青蛙问小雨点的家住在哪？小雨点把答案藏在了荷叶里。”激发幼儿猜谜的兴趣。再通过“点兵点将”的方式选取幼儿翻开荷叶，猜测荷叶后显示的是否是小雨点的家。
（2）完整游戏，教师点数，并引导幼儿做好记录。
（3）鼓励幼儿尝试自己点数，进行游戏。
（4）幼儿根据记录推测“小雨点的家住在哪”。
（5）验证：出示课件，原来云朵才是小雨点的家！再合唱“天上云朵就是我的家”。
3.在对歌词内容理解把握后，幼儿再有感情地完整演唱歌曲。
四、表演歌曲，结束活动。
1.幼儿分组练习，并请一至两组幼儿进行表演。
2.引导幼儿自我评价，教师总结。
