转眼间我已经在老太太家度过了三个月。好奇老太太是谁，戳这篇在英国乡村生活是怎样一种体验
 
由于老太太家里新来了一位下围棋的小朋友，我顺道学了几次围棋课。本以为这是一项可以调节生活、放松身心的活动，谁知道上两个小时的围棋课比上一天班还烧脑，。终于明白为什么小孩和老年人下围棋的居多。对于小孩子来讲，下围棋可以锻炼思维能力、开发大脑功能，为今后的发展打好地基；对于老年人来讲，下围棋可以活跃脑回路，预防老年痴呆。而青壮年就不一样了，保护发际线才是第一要务。根据自己的发量选择合适的休闲娱乐方式，是现代人生存的基本素养。
 
和小朋友闲聊起他学棋的契机。据他说自己开始学棋已经算是很晚了，在小学二年级才开始。
 
我问，为什么想学棋？
 
他说，刚入学没多久，班里一个小朋友就问他，我围棋二段，你呢？
 
我问，那你怎么回复的。
 
他回道，围棋是啥？
 
突然觉得这简直是化解装逼大法的万能句式。搭配一脸无辜的表情，效果奇佳。
 
自此之后，小朋友慢慢了解了围棋，就产生了兴趣开始学习。现在处于职业段的低段位，教学生绰绰有余，再考上去已是很难。
 
我适时地表达了自己学习围棋的兴趣，小朋友推推眼镜，说没问题，自己以前读书时也兼职在机构里教围棋，周末可以先给我上一堂课。
 
正式上课时，小朋友先给我灌输了气和眼的概念。总的说来，围棋非常看重棋子的效率。之所以金角银边草肚皮，是因为角和边因为天然的边界，可以节约棋子以达到围空的目的。在中国的规则中，黑方要贴还白方3又3/4子，即数子法黑棋185子获胜，白177子获胜，所以每一步棋子都非常重要。一招不慎、满盘皆输，其实这个说法一点都不夸张。对弈到最后，输与赢往往也只是半目或一目的差距。
 
围棋的规则非常简单，最基本的是，棋子的相邻交叉点为气，如果一个棋子的气上都是对方棋子，那个该棋子就被提走，俗称“气尽而亡”。
 
感觉国人喜欢的棋种都凝结着浓浓的生活气息。围棋里是看气来决定死活，颇有拟人的味道。双方棋子的接触又有着各种不同的叫法，比如，“接”、“断”、“虎”、“扑”，“接不归”，“关门吃”……像极了两个人决斗。不仅动词，在名词方面，有“直角三“、”方块四“，“刀疤五”，“葡萄六”……好端端的名字前面加个称号，充满了江湖气息。而中国象棋里面，什么“蹩马腿”、“高头车”、“当头炮”等等，感觉也是像极了真实的沙场。古代人大概也是真心喜欢玩过家家。
 
通过两节课的学习，我总结出两条邪恶的规律：
 
规律一：欺弱怕强。
围棋中通过连接增加棋子的气。连接和切断是同一个故事的正反面，站在甲方是连接，那么站在乙方的角度需要做的是努力切断，使得对手的棋子变得危险。切断的对象往往是对方弱小而气少的棋子，否则强行包围攻击对方强棋会导致自己处于弱棋地位，从而气绝而亡。
 
规律二：走对方的路，让对方无路可走。
在下围棋的过程中，经常遇到的便是正向思维和逆向思维之间的切换。所谓逆向思维便是，看对方最怕自己走哪步棋，就走哪步棋。说到这里，我经常怀疑下棋来修身养性是一个伪命题：经常被对手堵的心塞到底是该如何排解。
 
小朋友说，一般19路的围棋棋盘有361个落子点。这就导致围棋的棋路变化远远超过其他一般棋种的棋路变化。要下好围棋，需要不断在脑中推演未来的棋局变化，在每一种情形下，都有不同的定式，而每一个定式，又可以演变出各种变化。
韩国围棋大神李昌镐，被人尊誉为“石佛“。起源是传说在李昌镐比赛时，有一位日本记者花了几个小时拍了整整两卷，等冲洗出来一看，都是一个姿态表情，像极了一尊佛像。凡有所学，皆成性格。感觉围棋所培养出的性格，一定是偏静的。内心演变棋局千变万化，外表上却无波无澜。因此，下棋下的好的人，往往容易看上去比较沉静老成。
 
围棋和数学有许多相通之处，这也是为什么从小学棋的人，一般数学都比较好。和围棋一样，解锁一道复杂的数学题，到最后会发现每一步所运用的不过是最简单的定理。
当然，对于进阶学者，还可以从围棋中找到数学的算法之美，如果用尽量少的棋子围出尽量大的空间，就相当于近似的条件极值问题：周长一定，如果求最大面积。如果牛顿对围棋感兴趣，大概率会写出他《自然哲学中的数学原理》之姊妹篇《围棋中的数学原理》。虽然我相信绝大部分下围棋的人不会在下棋过程中构造拉格朗日函数求值，但在布局过程中对围空效率的考虑，还是可以极大的锻炼思维能力的。
 
想要学习围棋，还是需要有专业的老师领入门。当然越到后期，越靠自身的悟性以及练习了。随着对围棋了解的加深，越发佩服古代劳动人民的智慧，也越发能体会到其深刻的魅力。