很多家长都提起过自己的孩子有一些奇奇怪怪的特点，不知道该尊重到什么程度。
一方面孩子有他的天性，父母也想尽量支持；
另一方面又担心任其发展，将来会不会适应不了社会？
总之，都爱孩子。很多父母会以一种严厉而饱含关爱的态度，强迫孩子扭转个性，在融入社会时更灵活地变换身段。为什么我们对孩子个性问题的关注变多了？
一句话，因为社会在进步。这一点很关键。因为关注个性这种事，条件是很苛刻的，只有在发达的社会里才会发生。但假如是在食不果腹的饥荒年，你还会这么任性吗？不会。事实上，在那种条件下，你几乎意识不到自己不喜欢。哪怕是吃草，吃虫，能活下去就好，啥叫喜不喜欢？
——你不允许自己有个性。每个人都有自己的天赋，也有偏好的理解世界和表达自我的方式，都值得被尊重，只要自立且不伤害别人人。上课走神，不打扰别人就没问题；不听课，也可以用别的方式学习；更极端一点，实在学不进去，放弃也可以。最受挑战的，是我们头脑里的框架：打扰到别人怎么办？埋没了前途怎么办？以后有一天被社会修理怎么办？但是我们很少再问一句：这些灾难化的结论是怎么来的？它们真的会发生吗？最近很火的教育纪录片《零零后》中，池亦洋是一个从小打架惹事、被家长集体要求开除的问题孩子，在受到个性化的独特引导以后，后来成为了代表中国队出征的橄榄球健将。
很感慨，但也有人吐槽，说这部片子应该叫做“生于北京中产阶级家庭，在丰富的物质条件和充盈的精神生活下成长的一部分零零后”。什么意思呢？如果这个孩子出生在小一点的城市，甚至农村，经济程度低一点的家庭，对待他问题的方式就不一样。因为观念不一样。当我们问出“该支持孩子的个性，还是要克服它以适应社会 ”这个问题的时候，最难回答的是：我和我身处的社会是否提供了相应的资源？是或者不是，都没错。但我们得知道。
据不完全统计，有97.57%的成年人有心理疾病。心理健康会影响人际关系，而每个生命均源于人际关系。
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