十大要素，循序渐进，目标明确，加上得当的训练方法，让孩子在最短的时间找到最适合自己的学习方法！
01死    活重要指数★★★★★ 学习难度★★★
不会死活，就等于不会围棋。学习死活，就是掌握如何在硝烟四起的棋盘上，将自己的部队获得安定，给对手闯入自方阵地的不速之客予以痛击。死活乃最最基础的求生之道，也是捕获猎物获取美餐的丛林技巧。
孩子学棋伊始，多做死活题，勤加练习，便能很快地培养计算能力，养成一种走一步想几步的好习惯。
02子    效
重要指数★★★★★ 学习难度★★★
围棋是道家的产物，围棋的棋子仅仅只有黑白两种，正可谓一阴一阳之谓道。棋盘上的棋子，正如人类社会那样，从无到有，由简入繁，黑白双方对立，共存、共同发展。
每颗棋子都长得一模一样，因此，在棋盘上绝对是“人人平等”。然而每个人所创造的价值是不同的，棋盘上每颗棋子所发挥的效能也不尽相同。双方下棋，一人一手棋，为何上手能赢下手，归根结底就是上手的行棋效率高。我们将每颗子在棋盘上所产生的效能，称为“子效”。
孩子在走完每一个局部，都习惯性地思考，做子效分析，在不知不觉中，分析能力可获很大的提升，棋力在不断分析中自然提升。
03棋    形重要指数★★★★★ 学习难度★★★★
棋形就是围棋世界中的建筑学、结构学和美学。棋盘上简单的两颗棋子，就能组成最基本的棋形。因此，简单棋形的掌握，也是下好围棋的基本要素。
但是棋形是千变万化的，牵涉到死活、厚薄、轻重、子效、对杀、全局配置等方面，学棋每到一个新的阶段，便会对各种棋形有新的理解。
学习棋形，就如练习书法。从楷书开始，再到行书，到草书。在每一阶段都将所学的棋形理解透彻，这样可以少走许多弯路。
04官    子重要指数★★★★ 学习难度★★★
围棋从序盘(布局)，到中盘(攻防战斗)，到终盘(收官)，形成一个完整的棋局。序盘比较抽象，对于初学的孩子来说，比较难理解，需要循序渐进地来学习。中盘战斗比较复杂，变化无穷，当然乐趣横生。而官子，是实实在在的，可以数字化的。收官子就是打扫战场，是围棋比赛中三个阶段（布局、中盘、官子）中的最后一个阶段，指双方经过中盘的战斗，地盘及死活已经大致确定之后，确立竞逐边界的阶段。官子注重计算，就是每一手棋的价值究竟是几目。
正确的收官与错误的收官，出入往往在20目以上，有时甚至更多。因此，官子的重要性，不言而喻。李昌镐九段就是依靠其官子的实力，在棋坛上独领风骚十余年。
05定    式重要指数★★★★ 学习难度★★★
定式多为棋盘角部向边上发展而衍生的变化，是古今中外对弈者不断实践而形成的局部黑白双方最佳应对手法。
学习定式，就是学习手筋、棋形、攻防等最佳学习手段。经过数千年的演变，定式可谓层出不穷，既是棋手殚尽竭虑、苦思冥想的产物，也是围棋国粹历经千年的智慧沉淀。
目前，定式已有上万种变化，我们学习定式当然不能死记硬背，这样学习围棋，就绝无乐趣可言。围棋大师吴清源说，我从来不背定式，对定式知之甚少，因为在全局环境下，定式其实是活的，要根据各种场合而变化。因此，我们要让孩子熟悉基本的定式，在理解定式的基础上，活学活用，能够根据棋理和计算去应付自己不熟悉的变化。
06手    筋重要指数★★★★ 学习难度★★★★
手筋是源于日本的围棋术语，即为“妙手”的意思。手筋多出现在双方接触战时，手筋的种类繁多，有整形手筋、腾挪手筋、攻杀手筋、弃子手筋、争先手筋等。
手筋有时不只是一手棋为妙手，连续完美连贯的好手(组合拳)，也可称为手筋。手筋之妙趣，使古今来无数文人雅士陶醉其中，古人将围棋另取一别名叫“木野狐”。对弈的乐趣，其实并不源自最终的结果，而是在内容中，是否弈出使对手大吃一惊的妙手。
小朋友多做手筋题，会在战斗中增强力量，增加各式各样的手段，对于围棋的棋形有更深入的理解，更可领略围棋艺术的妙趣所在。
07攻 防 技 巧重要指数★★★★ 学习难度★★★★★
围棋的最终目的，就是围地盘，只要终盘时，我的地盘比对手多，我就是这盘棋的赢家。然而自然法则告诉我们，想拥有自己的领地，则必然经历战争，动物世界是这样，人类社会亦是如此。
在围棋世界中，黑白双方在经过短暂的几十手棋的布阵以后，就开始进入中盘战斗，甚至没有布局就进入中盘战斗的棋局也有很多。有战斗就有攻防，而攻防的目的，一直是围绕着抢占地盘而展开的。
当代棋坛中，已经拿到七个世界冠军的柯洁九段,攻防技巧可谓出神入化，他总能在复杂的攻防中找对最佳手段进而取得优势。小朋友增强攻防战术和技巧的方法有以下三点： 
1.多看高手的棋谱； 
2.自己的棋谱寻求教练有针对性的指点； 
3.增加实战训练。
08形 势 判 断重要指数★★★ 学习难度★★★★★
这个步骤，完整得说，是须掌握形势判断和制定计划与方案。形势判断是在敌我双方某一局部战斗告一段落以后，对当前的整体局面进行分析，评估当前双方的实地目数，外势的潜力，弄清自己形势是处于优势还是劣势，并制定下一步作战方案。
每盘棋通常需要多次的形势判断，新的作战方案一定要基于当前的形势判断来制定，我们需要培养孩子在不同的形势下，制定不同的方案，这样可以提升孩子的控盘能力，提高胜率。
值得注意的是，当下很多孩子在对弈期间，都不做形势判断，因而缺乏思想性，行棋目的不明确。这样会经常造成稳赢的棋却拿不下，而劣势的棋却最后安乐死的情况。
判断和计划，在我们处理学习、工作、生活各种事务时经常涉及的思维习惯，经常作形势判断的孩子，大局观清晰，做事有条理，且能够灵活应对当今日新月异的变化节奏。
09布 局 构 思重要指数★★★ 学习难度★★★★
我们将棋局一开始，双方抢占要点，布置阵势，准备进入中盘战斗，称为布局。布局是在中盘战斗之前，此阶段虽然没有激烈的战斗，却是极为重要的时刻。
良好的开端是成功的一半，布局的优劣，往往可以主宰整盘棋的输赢，因为在布局阶段，每一手棋都是价值连城，不得有半点马虎。
布局讲究的是抢占大场，弃子争先，正确的行棋方向，良好的大局配置，舒展的棋形结构。说到布局，不得不提曾经号称“前五十手天下第一”的聂卫平九段，聂九段往往在布局阶段就通过巧妙地构思取得优势。
孩子在学习了经典的秀策流、宇宙流、中国流、小林流等布局以后，会领悟到一些布局的精髓，自己的思路也会得到拓展，逐渐成型。
10棋 理 推 究重要指数★★★ 学习难度★★★★
古人说，“棋如人生，人生如棋”，“ 善弈者，通情达理之人也”。中国前棋王马晓春又说：“围棋中一切棋理，在生活中都可以找到相通的道理”。还有人说棋如其人，此话也不假，很难想象一个不懂道理之人，在棋中能有何等造诣。因此，通棋理，学做人，相辅相成。学棋之人多儒雅，究其原因是围棋告诉了他更多人生的道理和哲学。
孩子学围棋，最能使他受益匪浅的，我看不是技巧性的东西，而是让他通了棋理。在孩子学棋过程中，我们应该将每一个棋理结合生活的道理、故事，让他们去明白，甚至有一天能够自己去探究。棋理通了，不仅棋力增长，生活中便成为一个懂事的孩子；孩子的阅历丰富了，反过来又能增进棋艺，两者相辅相成，受益终身。
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