考前 5 天丨中学教资科目一真题及解析出炉!上岸不用愁!-MINGYI

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考前 5 天丨中学教资科目一真题及解析出炉!上岸不用愁!

阅读量：3858640 2019-10-27

经常给小幼教的同学们发布知识点，今天也给考中教的同学们一点福利！
综合素质（中学）

注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1．某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有美术小组、科技小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下课课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解（　）。A．不正确，素质教育不等于课外活动B．不正确，素质教育不包括兴趣小组C．正确，素质教育要开展课外小组D．正确，素质教育要组织兴趣小组【答案】A
【解析】本题考查的是素质教育的内涵。素质教育的误区之一就是：素质教育就是多开展课外活动。教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。题干中该校长认为素质教育就是丰富的课外活动，并让素质教育检查组在课外活动时进行指导，这说明校长并没有认识到课堂是素质教育的主阵地，对素质教育存在一定的误解。故A项正确，C、D两项排除。
B项，素质教育是促进学生全面发展的教育，是包括兴趣小组的，排除。
故正确答案为A。
2．陈涛成绩不好，但上课时总是爱举手回答问题，有时候老师问题还没问完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法（　）。
A．正确，不得罪每一个学生B．正确，不放弃每一个学生C．不正确，挫败了其他同学的积极性D．不正确，伤害了其他同学的正义感【答案】B
【解析】本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育，强调在教育中每个人都得到发展。题干中陈涛成绩不好，老师并没有放弃他，而是在问明原因后给予鼓励，这说明老师关注每一个学生，无论其好坏。故B项正确。
A项，不得罪每一个学生，说法不妥，排除。
C、D两项，判断错误，老师的做法是正确的，排除。
故正确答案为B。
3．“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，以下说法不恰当的是（　）。
A．促进了人的认识的发展  B．促进了人的气质的发展C．促进了人的精神的发展  D．促进了人的实践的发展【答案】B
【解析】本题考查的是环境对人的身心发展的影响。环境对人的发展提供了多种可能。学校优化教育环境可以促进学生对客观世界的认识，陶冶情操，促进精神世界的发展，并且为学校教学实践提供便利。但气质是依赖于人的生理素质或身体特点的人格特征，是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特点。因此，环境的改变并不能促进人的气质的发展。
本题为选非题，故正确答案为B。
4．张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效果呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（　）。A．关注发展阶段  B．关注生存阶段C．关注情景阶段  D．关注学生阶段【答案】D
【解析】本题考查的是教师专业发展的阶段。根据教师所关注的焦点问题的差异，可以把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中，关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。题干中张老师考虑教学方法、教学材料对不同学生的适用，说明张老师所处的教师专业发展阶段是关注学生阶段。故D项正确。
A项，为干扰项，排除。
B项，关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这一发展阶段会造成有些新教师把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。与题干不符，排除。
C项，关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
5．《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（　）。A．人民民主协商制度  B．民主专政制度C．人民代表大会制度  D．社会主义制度【答案】D
【解析】本题考查的是《中华人民共和国宪法》。根据《中华人民共和国宪法》第一条第2款的规定，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
故正确答案为D。
6．某初中向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法（　）。A．不合法，义务教育学校不能收费B．不合法，学校必须公开收费项目C．合法，学校有自主管理权D．合法，学校是按规定收费【答案】B
【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构应当履行以下义务：（1）遵守法律法规；（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（6）依法接受监督。题干中学校向学生收取费用却不公开收费项目，做法是错误的，学校必须公开收费项目。
故正确答案为B。
7．某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，因此拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动，黄某的做法（　）。A．正确，老师可以放弃个人权利B．不正确，老师不能放弃培训的权利C．正确，教师享有专业自主权利D．不正确，提升业务水平是教师义务【答案】D
【解析】本题考查的是教师的义务。《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行以下义务：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表……（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。题干中教育行政部门利用假期组织教师培训有利于提高教师的业务水平，而提高业务水平是教师的义务，因此黄老师拒绝参加的做法是错误的。故D项正确。
A、C两项，黄老师的做法是错误的，判断错误，排除。
B项错误，教育行政部门组织的培训，有助于提高教师的业务水平，这是教师应履行的义务，是作为“义务”不能放弃，排除。
故正确答案为D。
8．大学毕业的陈某曾因故意犯罪被处有期徒刑1年，刑满释放后，他前往某初级中学进行应聘。该学校（　）。A．不得聘用  B．可以聘用C．应当聘用  D．暂缓聘用【答案】A
【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。题干中陈某因故意犯罪获得有期徒刑是不能取得教师资格的，不能取得教师资格，学校自然不能聘用。
故正确答案为A。
9．15岁的李明经常纠集他人结伙滋事，扰乱治安，其监护人提出申请，将李明送往工读学校进行矫治和接受教育，对于这一申请具有审批权的是（　）。A．当地公安部门  B．教育行政部门C．李明所在学校  D．当地人民政府【答案】B
【解析】本题考查的是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。
故正确答案为B。
10．17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以此为由取消了其学籍，该校做法（　）。A．合法，学校可以取消江某学籍B．合法，学校有处罚学生的权利C．不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍D．不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍【答案】D
【解析】本题考查的是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条第3款规定，对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。题干中未成年江某被采取刑事强制措施，尚在审理阶段，学校不能取消江某学籍。
故正确答案为D。
11．初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。经认定，学校有一定过错，对于这起事故，学校应当（　）。A．对林某补偿经济损失  B．对林某补偿精神损失C．对林某依法赔偿损失  D．与林某平均分担损失【答案】C
【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施。由此造成学生伤害事故的，学校应当依法承担相应的责任。题中林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤，经认定学校有一定的过错。因此，学校应当承担相应的责任。因题干并未具体说明学校的过错，所以不能确定学校给予林某哪种补偿，也不能确定是否要与林某进行平均分担损失。故A、B、D三项说法错误。
C项正确，学校存在过错，就应当依法赔偿林某的损失。
故正确答案为C。
12．某私企在某省投资兴建了一所中学，学校拟聘任外籍人士担任校长。这所学校的做法（　）。A．正确，中国学校校长可由外籍人士担任B．正确，外籍人士经过经许可可担任民办学校校长C．错误，中国学校的校长只能由具有中国国籍的公民担任D．错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长【答案】C
【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第三十一条第2款规定，学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。题干中学校拟聘任外籍人士担任校长做法是错误的，中国学校的校长只能由具有中国国籍的公民担任。
故正确答案为C。
13．初一语文单元测验中，王老师发现王某抄袭了一道1分的题目。阅卷时，他在这个学生的试卷上打分为“90－1”，该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为89分。王老师给他批了一个“89＋1”，并对他说：“知错能改就好，这1分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括（　）。A．阶段的特殊性  B．任务的特殊性C．对象的特殊性  D．工具的特殊性【答案】A
【解析】本题考查的是教师劳动的特殊性。
A项错误，题干中教师就学生的某一问题进行解决，并没有体现“阶段”的特点。
B项正确，教师劳动任务的特殊性主要是说教师任务的多样性。教师任务的多样性是指教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能、发展学生的智力、培养学生的能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。题干中教师解决学生抄袭的问题，让学生做到知错能改，体现了教师劳动任务的特殊性。
C项正确，教师劳动对象的特殊性主要是说教师劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的学生。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。题干中的学生是教师劳动的对象，而这个对象具有其自身的特点，教师针对其特点因材施教，体现了教师劳动对象的特殊性。
D项正确，教师劳动工具的特殊性是说教师职业不是像其他职业那样要使用什么工具，而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。题干中教师就是用自己的智慧、人格去影响学生，这体现了教师劳动工具的特殊性。
本题为选非题，故正确答案为A。
14．对教师“廉洁从教”要求的具体内容不包括（　）。A．不在学生面前抱怨自己的薪酬B．不收取学生和家长的任何礼物C．校外兼职不得影响本职工作D．不贪占他人和公共财物【答案】C
【解析】本题考查的是教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》（97版）中关于廉洁从教的规定：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
A项正确，不在学生面前抱怨自己的薪酬是坚守高尚情操的表现，属于廉洁从教。
B、D两项正确，不收取学生和家长的任何礼物及不贪占他人和公共财物均属于自觉抵制社会不良风气影响、不利用职责之便谋取私利的表现，属于廉洁从教。
C项错误，校外兼职是利用职务之便谋取私利，不属于廉洁从教。
本题是选非题，故正确答案为C。
15．方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就将家长请到学校，共商对策，方老师的做法（　）。A．不可取，不应把家长当作老师的“助教”B．不可取，不应当把教育的责任推卸给家长C．值得提倡，共同教育学生可增强教育的效果D．值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势【答案】A
【解析】本题考查的是教师职业行为。处理教师与家长关系的职业行为准则是尊重和协作。家长作为孩子的第一任教师，对孩子的成长有责任。但这并不意味着学校和教师的有些职责也移交给了家长，学校和教师不能把家长变成“助教”。题干中教师要求家长每天检查学生的学习情况，并要求家长按自己的方法教育孩子；学生一犯错就请家长到学校共商对策。这是将教师的部分职责移交给了家长，让家长变成了助教，这种做法是不可取的。故A项正确，排除C、D两项。
B项说法错误，题干中教师并没有对学生的教育不管不顾，只是将教师的某些职责移交给家长，因此这里不能说是把教育责任直接“推卸”给家长。
故正确答案为A。
16．新学期开学，王老师点名时，被“肖德彬”这个名字难住了，前两个字已经读出口了，第三个字到底读什么呢？“彬”字虽然能看清但恰好打印不如前两字清晰，他想凭感觉读一下，又怕读错了，一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是（　）。A．承诺课后查字典  B．当场用手机查询C．立即向学生请教  D．借打印不清掩饰【答案】C
【解析】本题考查的教师观。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中老师碰到的情况应立即向学生请教。故C项正确。
A、B两项，题干中的情形是字打印的不清晰，并不是教师不认识字，因此课后查字典或者用手机查询均不是对症下药。做法不恰当，排除。
D项，老师已经将学生名字读了一半，却借打印不清掩饰，这样学生会对老师产生质疑。做法不恰当，排除。
故正确答案为C。
17．大航海时代，长期在海上航行的水手经常得坏血病，有些水手上岸后吃一些柑橘、蔬菜，坏血病就痊愈了。科学家研究发现，果蔬中存在一种可治坏血病的物质，该物质是（　）。A．叶酸   B．维生素CC．谷氨酸 D．维生素B【答案】B
【解析】本题考查的是生活常识。坏血病是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病，因此坏血病又称为维生素C缺乏症。维生素C的主要来源是新鲜蔬菜、水果。故B项正确。
A项，叶酸也叫维生素B9，是一种水溶性维生素。有促进骨髓中幼细胞成熟的作用，人类如缺乏叶酸可引起巨红细胞性贫血以及白细胞减少症，对孕妇尤其重要。
C项，谷氨酸是一种酸性氨基酸。医学上谷氨酸主要用于治疗肝性昏迷，还用于改善儿童智力发育。食品工业上，味精是常用的食品增鲜剂，其主要成分是谷氨酸钠盐。
D项，维生素B是B族维生素的总称，它们常常有相同的食物来源，如酵母等，属于水溶性维生素。B族维生素是所有人体组织必不可少的营养素，是食物释放能量的关键。
故正确答案为B。
18．直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，这是平面几何的一条定理。下列选项中，不是用来指称这一定理的是（　）。A．毕达哥拉斯定理  B．欧几里得定理C．勾股定理   D．商高定理【答案】B
【解析】本题考查的是数学常识。题干描述的是勾股定理的定义，我国商朝时期的商高提出了“勾三股四玄五”的勾股定理的特例。在西方，最早提出并证明此定理的为公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯，因此勾股定理又称为商高定理或毕达哥拉斯定理。故A、C、D三项正确。
B项，欧几里得定理是数论中的基本定理，定理指出素数的个数是无限的。故欧几里得定理并非勾股定理。
本题为选非题，故正确答案为B。
19．1974年，考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”，发掘地点为“海上丝绸之路”的起点，当时世界上著名的大港口。这一发掘地所在的城市是（　）。A．广州  B．福州C．泉州  D．汕头【答案】C
【解析】本题考查的是中国古代史。“福船”亦称“大福船”，为我国古代著名海船船型。福船是一种尖底海船，以行驶于南洋和远海著称，是福建、浙江一带沿海尖底海船的通称。海上丝绸之路的起点有广州、泉州、宁波等说法，1974年在福建泉州后渚港发掘出土的宋代古船，有13个水密隔舱，其船型和结构都与记载的“福船”一致，是“福船”的典型器物。
故正确答案为C。
20．德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直到1871年才统一。下列人物中领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是（　）。A．拿破仑  B．俾斯麦C．黑格尔  D．希特勒【答案】B
【解析】本题考查的是世界近代史。俾斯麦是19世纪德国最卓越的政治家，担任普鲁士首相期间，领导德意志经过三次王朝战争实现统一，并成为德意志帝国第一任宰相。故B项正确。
A项，拿破仑，19世纪法国伟大的军事家、政治家，法兰西第一帝国的缔造者。历任法兰西第一共和国第一执政，法兰西第一帝国皇帝。对内他颁布《拿破仑法典》，对外他五破欧洲反法联盟，形成了庞大的拿破仑帝国体系，捍卫了法国大革命的成果。
C项，黑格尔，德国哲学家。他建立了世界哲学史上最为庞大的客观唯心体系，极大地丰富了辩证法。代表作有《精神现象学》《逻辑学》《哲学科学全书纲要》《法哲学原理》等。
D项，希特勒，奥地利裔德国人，德意志第三帝国元首、总理，纳粹党党魁，第二次世界大战的发动者。希特勒积极宣扬法西斯主义，改组并建立国家社会主义工人党（即纳粹党）。第二次世界大战期间犯下种种罪行，并迫害和屠杀600万的犹太人。
故正确答案为B。
21．中国是丝绸的故乡。下列传说人物中，首创种桑养蚕之法、抽丝织绢之术，被后世奉为“先蚕圣母”的是（　）。A．黄帝  B．神农C．女娲  D．嫘祖【答案】D
【解析】本题考查的是中国古代史。嫘祖是中国先祖女性中的杰出代表。在嫘祖的倡导下，中原人开始了栽桑养蚕的历史。为了纪念嫘祖这一功绩，后人将她奉为“先蚕圣母”。嫘祖与炎帝、黄帝生活在同一时代，同为人文始祖。故D项正确。
A项，黄帝，古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，被尊为中华“人文初祖”。黄帝以统一华夏部落与征服东夷、九黎族而统一中华的伟绩载入史册。黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、创医学等。
B项，神农即炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝亲尝百草，发明用草药治病；发明刀耕火种，制耒耜，种五谷；发明弓箭，制作陶器和炊具。华人自称炎黄子孙，将炎帝与黄帝共同尊奉为中华“人文初祖”。
C项，女娲，中国上古神话中的创世女神，华夏民族人文先始。相传女娲以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。女娲开世造物，因此也被称为“大地之母”。
故正确答案为D。
22．下图是《鲁迅小说插图集》中的一幅，与这一插图相关的小说是（　）。A．《故乡》  B．《社戏》C．《孔乙己》 D．《祝福》【答案】C
【解析】本题考查的是鲁迅作品。插画内容符合小说《孔乙己》中对孔乙己的形象描写，“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。也与“邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己”的情节基本对应。故C项正确。
A项，《故乡》是鲁迅写于1921年的短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象。
B项，《社戏》是鲁迅写于1922年的短篇小说。小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历，刻画了双喜、阿发等一群农家少年朋友的形象。
D项，《祝福》是鲁迅写于1924年的短篇小说。作品叙写一个离开故乡的知识分子“我”在旧历年底回到故乡后寄寓在本家四叔家里准备过“祝福”时，见证了四叔家先前的女仆祥林嫂惨死的悲剧。小说主要刻画了祥林嫂这个受尽封建礼教压榨的穷苦农家妇女形象。
故正确答案为C。
23．甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究，学界将中国近代四位学者合称为“甲骨四堂”。下列人物中，属于“甲骨四堂”的是（　）。A．王国维  B．孙诒让C．季羡林  D．陈寅恪【答案】A
【解析】本题考查的是古文字学家。“甲骨四堂”是指中国近代四位研究甲骨文的著名学者：罗振玉（号雪堂）、王国维（号观堂）、郭沫若（字鼎堂）、董作宾（字彦堂）。著名学者陈子展教授曾写下“甲骨四堂，郭董罗王”的名句，这一概括已为学界所广泛接受。故A项正确。
B项，孙诒让，中国晚清经学大师、爱国主义者和著名教育家。与俞樾、黄以周合称“清末三先生”。有“晚清经学后殿”“朴学大师”之誉。孙诒让的《契文举例》是我国第一本考释甲骨文的研究著作，考释的字共有185个。
C项，季羡林，著名古文字学家、历史学家、作家、语言学家。通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。学术研究上“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”。
D项，陈寅恪，中国现代集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人。他以研究中古史的著述影响最大，形成了“诗史互证”与比较的新考据方法，精通梵文和多种西域古代语言。著有《隋唐制度渊源略论稿》《唐代政治史述论稿》《元白诗笺证稿》《金明馆丛稿》等。
故正确答案为A。
24．1987版电视连续剧《红楼梦》的插曲《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》等，风格各异而又主题鲜明。这些作品的曲作者是（　）。A．谭盾  B．王立平C．徐沛东 D．苏聪【答案】B
【解析】本题考查的是艺术鉴赏。《红楼梦》插曲《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》等的曲作家是王立平。王立平是国家一级作曲家，1987版电视剧《红楼梦》的音乐他共创作了4年半时间，所创作插曲均表达出了人物不同的性格和命运。故B项正确。
A项，谭盾，中国音乐人、作曲、指挥。1979年，创作了第一部交响乐作品《离骚》，后以交响曲《风雅颂》赢得国际作曲大奖。1999年，凭歌剧《马可波罗》获得格威文美尔作曲大奖。为电影《卧虎藏龙》配乐，发行电影原声音乐专辑《英雄》《夜宴》，发行专辑《武侠三部曲》等。
C项，徐沛东，著名作曲家。他创作了大量音乐作品，其中有歌剧《将军情》、舞剧《枣花》、电视剧《篱笆、女人和狗》三部曲，《雍正王朝》《走向共和》《我这一辈子》《五月槐花香》等60多部音乐作品。代表作品有《篱笆墙的影子》《亚洲雄风》《不能这样活》《命运不是辘轳》《辣妹子》《种太阳》《爱我中华》《大地飞歌》《天地喜洋洋》《风景这边独好》等。
D项，苏聪，旅德作曲家。1987年为影片《末代皇帝》其中一曲作曲，获第六十届奥斯卡最佳原作音乐奖。电影作曲有《嫁到宫里的男人》《绿茶》《茉莉花开》《末代皇帝》。
故正确答案为B。
25．某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是（　）。分  值012345频  数712148925619618A．1   B．2C．3 D．4【答案】B
【解析】本题考查的是数学常识。众数是一组数据中出现次数最多的数值。观察得分分布可知，得分为2的频数为489，是所有频数中最大的，因此该试题得分的众数为2。
故正确答案为B。
26．在Word中，要实现在文档中添加特殊符号“※”，在默认设置下，首先选择的功能菜单是（　）。A．“文件”  B．“编辑”C．“格式”  D．“插入”【答案】D
【解析】本题考查的是Word的应用。在Word中要添加特殊符号“※”，首先选择的功能菜单是“插入”菜单。
故正确答案为D。
27．在Excel中，点击编辑栏上的柱状图功能按钮，可实现在工作表中插入的是（　）。A．图表  B．数字C．文字  D．函数【答案】A
【解析】本题考查的是Excel的应用。在Excel中，点击编辑栏上的柱状图功能按钮，可实现在工作表中插入的是图表。
故正确答案为A。
28．找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“101，169，305，577，（　），2209”空缺处的数字，正确的是（　）。A．1118  B．1119C．1120  D．1121【答案】D
【解析】本题考查的是数字推理。前四个数字形成数列：101，169，305，577。该数列的后一项减去前一项的差形成新数列：68，136，272。可知新数列中后一项是前一项的2倍。则括号中应该填入的数字为577＋272×2＝1121。
故正确答案为D。
29．下列表述，与并非“只有本地人当经理，才能把企业搞好”的判断一致的是（　）。A．要想把企业搞好，必须由本地人当经理B．只要把企业搞好了，谁来当经理都可以C．不由本地人当经理，也可以把企业搞好D．不由本地人当经理，就不能把企业搞好【答案】C
【解析】本题考查的是关联词推理。题干为并非（把企业搞好?本地人当经理），即求（把企业搞好?本地人当经理）的矛盾命题。由“A?B的矛盾命题为A且非B”可知，（把企业搞好?本地人当经理）的矛盾命题是“把企业搞好且非本地人当经理”。分析选项可知，只有C项可翻译为“把企业搞好且非本地人当经理”，与题干逻辑一致。故C项正确。
A项，翻译为：把企业搞好?本地人当经理。与题干判断不一致，排除。
B项，谁当经理都可以。与题干判断不一致，排除。
D项，翻译为：非本地人当经理?非把企业搞好。根据否后必否前的原理可表述为：把企业搞好?本地人当经理。与题干判断不一致，排除。
故正确答案为C。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30．【材料】下面是李老师的教学札记中的一篇。上学期在我任教的初三（2）班上，有一个男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差。他特别喜欢操作计算机，有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中的问题，还时不时编写一些小程序……如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问题。一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前，我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无从下手，但我觉得只要我多问多学，就一定能掌握计算机知识。同样的，如果你能把学习计算机的那股劲放在学习物理上，你的成绩一定会像我的计算机水平一样突飞猛进。”经过多次谈心，他终于有所触动，不仅学习上积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理竟考了95分。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）【参考答案】李老师的行为符合新课改背景下教师观的要求，值得肯定。
（1）李老师在对待教学上，注重帮助、引导学生。教师的本质在于引导，引导的特点是含而不露、指而不明、开而不达、引而不发；引导的内容不仅包括方法和思维，也包括价值和做人。材料中的男生计算机方面比较好，但是物理比较差，李老师通过向该生请教计算机方面的问题，进而引导其学习物理，这体现了李老师对学生的帮助、引导。
（2）李老师是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。材料中学生对教师所教物理不感兴趣，这是教师在教学实践中遇到的问题，教师能够通过自己的研究使学生喜欢学习物理，这体现了教师是教育教学的研究者。
（3）李老师在对待师生关系上，注重尊重、赞赏学生。教师不仅要尊重每一个学生，还要学会赞赏每一个学生。材料中的男生物理不好，李老师并没有对其批评或者放任不管，反而能够注意到学生计算机方面的能力，并向其学习，这说明李老师能够尊重和欣赏学生。
（4）李老师在对待自我上，注重反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，能促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。材料中李老师用教学札记的形式记录了学生的学习生活，也是对自己教学情况的记录和监控，这体现了李老师具有自我反思的意识。
综上，李老师在教育教学过程中应树立正确的教师观，促进自身的成长，促进学生的进步。31．【材料】初一新生刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨。采取了以下措施：（1）建立家长微信群。一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。（2）招募学生“志愿者”提前布置教室。为了让学生和家长第一次进教室就能有种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的学生提前一天来校打扫布置教室，还特别招募几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名，劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。（3）引导学生树立集体观念，对一个新班而言，让学生树立集体观念是首要任务。开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。同时，我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材“志愿者”、领取校服“志愿者”……同学们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在了一起，成为了一个有灵魂的集体。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。（14分）【参考答案】“我”的教学行为符合教师职业道德的要求，值得肯定。
（1）“我”贯彻了爱岗敬业的教师职业道德。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中“我”为了让新生尽快适应环境，采取了一系列的措施，体现了“我”对工作的高度负责。
（2）“我”贯彻了关爱学生的教师职业道德。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，做学生的良师益友。材料中“我”通过建立微信群，及时了解学生情况；通过提前布置教室，让学生第一次进教室就感觉到温暖。这些都体现了“我”对学生的关心和爱护。
（3）“我”贯彻了教书育人的教师职业道德。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生的良好品行，促进学生全面发展。材料中“我”在开学第一天先讲解班训和班名，同时设立各种班级“志愿者”，主要是为了培养学生的良好品行，促进学生的全面发展，体现了教书育人的职业道德规范。
总之，作为一名教师，应该积极践行教师职业道德，不断促进学生的发展，同时促进自身的进步。32．【材料】人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境，不同的人会被不同的见识簇拥和包围，我们会发现，有些人一辈子也没有接触过重要的思想，那些在看历史上具有划时代意义的重要的思想家的著作，几乎没有稍稍深入地阅读，他们长期以来依赖和接受的所谓“思想”，不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种“见解”，就是这些构成了一个人最基本的“思想”资源。虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是多次转手之物，是凌乱的或被他人改造过的、与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的。所有这一切都可以影响所谓的“思想”的形成，左右日常生活观念。长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取自庸常的似是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人的判断，对时事的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高更清晣的思维坐标。人的力量来自于思想。一般来说，我们需要最起码的阅读，否则就不知道世界之大、历史之长、思想之多，难免将自己封闭在平庸的见识中，求知者的痛苦来自交流的障碍，比如不能阅读其他民族的思想原著，或不能顺畅无碍地接受中国古典。有些译品的确难懂，只好勉强吞咽，许多思想家的原作是平易流畅的，经过译者翻译就变得疙疙瘩瘩了。获取古今中外的思想是我们的权利，获得这样的权利需要一些条件，比如语言的条件，好在我们生活在一个译事发达的时代，孔子、孟子、荀子、韩非子、墨子、程颕、朱熹、王阳明这些古代哲人的著作虽然难懂，好在都有译文，这些重要的思想家说过什么，主要的观点是什么，当然应该知道。在生活中，有时我们会自认为有了深刻的发展，却不知早在几千年前他人就已经说过了。国外的思想家，康德、海德格尔、弗洛伊德、达尔文，世界上的几大宗教等，其阅读意义与中国先哲相同。总之，争取机会跟人类历史上最高的思想对话，哪怕是浅浅的理解，都是极其有益的事情。我们不会容忍自己的茫然无知，形同懵懂，不知道我们人类历史上有过这么多杰出的思想家、这么多了不起的见解和发现。思想和知识与艺术理解紧密相连，比如谈到西方文学，有人读得很熟，开口即可历数其中的情节人物，但听起来总有点“隔”，总让人觉得不对劲，为什么？因为读者对基督教、天主教知识并没有入门，而西方文学大都滋生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕是反对这些宗教的人也同样如此，有人曾发出感慨：过去读托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，觉得一切者懂了，后来深入接触过基督教，回头再看他们的著作就有了更大的自由和方便，简直就是豁然开朗。这是因为真正的理解还要从文化开始。生活中最重要的是反省，问自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一些了不起的思想与智慧。检点下来，我们会发现整体听来的一些见解，主意和方法，都是在世俗风尘中转来递去之物，它们几乎无不带有实用主义的目的、个人的欲望和自私狭隘的认识，即便是转引于思想家的，也往往没能真正地全面地传达出思想家的本意。就精神层面而讲，我们极容易生存在庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵交织而成的所谓“见识”之中，并以此构造其个人的思想基础，成为我们的思想来源。思想环境一旦破坏了，也就意味着长期处于低微的精神水准之下。（摘编自张炜《海边兔子有所思》）问题：（1）文章第一段所言“见解”指什么？依据这些“见解”形成的“思想”来为人处世，有什么“后果”？请根据文意，分别作出简要概括。（4分）（2）文章认为理想的“思想环境”是怎样的，有何意义？请简要分析。（10分）【参考答案】（1）“见解”是指平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的“思想”。
后果：① 影响所谓的“思想”的形成，左右日常生活观念。② 看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取自庸常的似是而非，对世间诸事的判断，不可能具备更高、更清晰的思维坐标。
（2）理想的“思想环境”：
① 拥有最起码的阅读，掌握必需的阅读条件。
② 拥有足够的艺术理解能力，对思想和知识的真正理解从文化开始。
③ 能够学会反省，反省自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一些了不起的思想与智慧。
意义：① 可以知道世界之大、历史之长、思想之多，有机会与人类历史上的最高思想对话，能真正理解并提高认识能力。
② 能够独立分辨出一些见解、主意、方法的真正内容，真正理解思想家本意，提高自己的精神水准。三、写作题（本大题共1小题，50分）
33．阅读下面的材料，按要求写作。丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分钟时，场上响起了清晰和响亮的结束哨声。伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立即判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。原来，此前的哨音是球迷造假的杰作。伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷。丹麦队主教练奥尔森悄悄的把队长维格斯特叫到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球，维格斯特重新回到罚球点，飞起一脚将球故意踢飞，全场顿时一片哗然，继而爆发出雷鸣般的掌声，在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度白选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。