践行三生教育 争做阳光少年
2019年秋季黄冈理想三至四年级学生研学活动
为了让同学们更好的领悟生命的真谛，学会生存，热爱生活，倡导同学们树立正确的人生观，热爱生活，学会生存，珍爱生命。11.18日万江黄冈理想学校3-4年级的同学们，在小雅教育的带领下，来到道滘华信基地开展为期三天的“践行三生教育 争做阳光少年”研学活动。
（第一天研学视频）
生命中有许多宝贵的经历，可遇而不可求。风和日丽艳阳高照的天气让我们满心欢喜, 我们手挽手、心连心，出发，创造经历去！
不止于行，更在于学
换上一身迷彩行装
转变迷彩阳光少年
▲到达基地
▼领取服装
互相帮忙
团结有爱
少年智则国智 少年富则国富
少年强则国强 少年独立则国独立
少年自由则国自由，少年进步则国进步
少年胜于欧洲则国胜于欧洲
少年雄于地球则国雄于地球
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活动在校领导、主教练的深情致词下
正式拉开了帷幕
在开营仪式中，理想学校马望民主任、3年级级长余保江、四年级级长马琴、马主任作激励讲话，讲述本次研学实践活动的意义，并鼓励同学们珍惜机会积极参与，在活动挑战自我，研有所获。
营旗迎风飞扬
场上同学们满怀壮志
为即将开启的研学之旅鼓足了力量
军纪+团建
作为阳光少年，需要有阳光般的笑容，也能像军人一样自律。为了让研学实践活动进行更有秩序，孩子收获更多，研学实践的第一关，就是来自教官的考验——军事纪律训练。
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古法磨豆浆
豆浆是我们生活中最常见的食品之一，其营养价值也十分可观。那么豆浆是怎么做的呢？今天让我们自己新手制作一杯豆浆，而制作方法， 是用最传统的碾磨工具——石礳 ▼
第一次磨豆浆
我来加豆你来磨豆
好好玩呀……排着队，咱们都来试试吧~
生存教育之云梯攀爬
云梯，现代指攀援登高工具的一种，主要做消防和抢险等用途；古代属于战争器械，用于攀越城墙攻城的用具。攀爬云梯不仅能够协调身体协调性，还能提升同学们挑战自我的勇气。
借助绳子和保护装备，在教练的保护和协助下，同学们也可以突破自我，踩着云梯拾级而上。不再恐高，不再胆怯，我们是勇敢的阳光少年。
一颗勇敢的心，帮你突破重重心理障碍，站到更高的位置，扩展更大的视野。不管是云梯攀爬，还是高空绳网，都可以更好地帮助孩子克服恐惧心理，锻炼孩子们的心智与体能，让孩子有更多新的突破。
箭术体验
射箭是我国古代六艺之一，借助射箭运动，可以锻炼青少年的专注力，克服一切外在的干扰及情绪刺激，达到一种身心合一的境界，可以训练学生们面对压力时的心理素质，修养心性，提升气质。
同学们射箭的样子还是非常帅气的呢，认真的人没有不帅气的，学习中也是一样，专注，也是学习的最佳搭档。其实射箭就像我们的学习一样，要想达到“百步穿杨”，还得“勤学苦练”“坚定目标”。
趣味拓展助成长
教练特别准备的融知识性和趣味性的拓展游戏，给同学们创造一个既陌生新奇又充满合作氛围的环境中，让同学们在游戏中享受快乐，在快乐中得到感悟，在感悟中学到知识。
玩学不二，孩子们纵情地投入着，激情地呼喊着。场上展现更多的是，同学们相互鼓励、理解和包容的热情，他们令人动容的笑容永远定格在这一刻。
晚上观看爱国视频
研学第二天
拜拜~起床气
戒掉懒散戒低迷
变得早睡又早起
魔镜魔镜看看我，我的英姿够帅气~
努力我要努力
我要磨练意志力！
△?新的一天也要加油
爱护卫生勤动手
极速60秒
极速六十秒，极速你和我短短的六十秒钟，对于一个人，也许还不足够读完一页书。但在游戏中，同学们配合的默契度又提高了，肆意奔跑，享受着游戏与体育运动相结合的快乐。
陶艺制作
泥巴，可以是陶瓷艺术家手中的传奇，也可以是孩子们掌心里的童年乐趣。陶艺课堂中，陶泥在孩子们的拍打与捏制下，成了各式各样的创意作品。
「 捏陶泥」
生存教育之急救包扎
中小学生是一个庞大的社会群体，也是一个最易受意外伤害的群体，他们需要得到的更多关注和保护。当孩子自己或身边的伙伴不幸受伤时，懂得利用正确的应急护理包扎方法，可以让伤害减至最轻，于人于已都是加分的哦。
在现场，教官们利用实物模型人体进行细致、规范的现场演示，一边演示一边清晰地描述按压前的准备工作以及操作的各项细节要领，如胸外心脏按压部位、频率……同学们听得非常认真。讲解演示完毕后，同学们纷纷上前进行实操练习。通过实操练习，加深印象。
我是一个小太阳
晚饭后，营员们迫不及待地来到操场上等待着……随着夜幕降临，教练们在做好充分的安全预防措施后，在操场中间点起了篝火。同学们大秀才艺，热闹了一整夜。不得不说真是江山代有才人出呀，理想学子们真是棒棒哒！
研学第三天
结营仪式
时光轮转
又到了结营的时刻
但结营并不是结束的终点
它会与这份训练的成果一起
伴随着我们成长
激励着我们前进
△?军歌礼仪操
学生代表发言总结
马主任总结致辞
为优秀学员表彰颁奖
再接再厉，勇攀高峰
随着教官们的深情旁白，大家都有所触动。此时此刻情到深处孩子们热泪盈眶。一个敬礼表达深深的尊敬与不舍。
正如陶行知所说， “没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”
在此次研学活动中，理想学子们走出校门，走到户外，积极参与，勇敢阳光。我们不指望，能给学生带来多大的精神震撼和深刻的灵魂洗礼。但是，我们一定相信，有一颗艰苦奋斗，不怕困难的种子一定在他们心灵的某个角落悄然种下，一定会在日后的某个人生阶段生长发芽，开花结果。
各连大合照
一连至五连▼
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__________（左右滑动进行翻看）
六连至十连▼
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__________（左右滑动进行翻看）
十一连至十五连▼
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__________（左右滑动进行翻看）
十六连至十八连▼
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