书香氤氲，文化浓郁，这是桐乡美丽校园的“雅气”；厚德博学、崇实求真，这是桐乡美丽校园的“灵气”；笃行创新，开拓进取，这是桐乡美丽校园的“朝气”。校园中的每一面墙壁都会说话，一花一草一树都飘散着芬芳的人文气息，一廊一柱一亭都渗透着丰厚的文化意蕴，莘莘学子从这里梦想起航。
描绘“美丽校园”的新蓝图，筑基“桐乡气质”的教育现代化。近年来，桐乡成功创建全国首批义务教育均衡发展市和浙江省首批教育现代化基本达标市。一所所“家门口的好学校”，无不凝聚着桐乡教育的风雅气质。
“桐乡教育”微信公众号特推出《校园“桐”行》系列展播，带领大家走进这些桐乡的美丽校园，一起去感受校园中的文化基因与风雅气质。
桐乡市崇福镇志华中心小学
桐乡市崇福镇志华中心小学位于桐乡市崇福镇上市集镇，原名上市中心小学，1993年改名志华中心小学，取意“立志振兴中华”。
为每一位学生的幸福人生奠基
学校以“让每个孩子全面而有个性地发展”为办学理念，以“环境优美、理念先进、师生幸福、家长满意”为办学目标，近年来先后获得浙江省标准化学校、嘉兴市卫生先进单位、嘉兴市绿色学校、桐乡市文明单位、桐乡市三星级学校、桐乡市“毽舞飞扬”特色学校等荣誉。在“志学、择善、尚美、兴华”这一校训指引下，志华小学正向着“把学校建成书香校园、美丽校园、健康校园、快乐校园、幸福校园，为每一位学生的幸福人生奠基”的愿景砥砺前行。
“择善”校园熏陶人
学校总占地面积19355㎡，校园绿化面积7326.05㎡，环境精致优雅，是嘉兴市绿色学校。
校园里一年四季绿荫浓郁，遍植桂树的“桂山”，风景秀丽，鸟语花香，寓“折桂”之意；“耳池”形似一只大耳，池畔卧石镌刻名联“风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心”，寄托学校希望学生心怀家国天下的愿望。教学楼命名为“励志楼”和“兴华楼”，种植园命名为“志华园”；墙壁上的中华美德故事，引导学生择善而为，教室里的名人格言画像，呈现严谨治学的态度，让学生在耳濡目染之中不知不觉孕育“择善”之志。
耳池春早
桂山初雪
志华农园
墙头说话
“名人”中队激励人
中队文化对学生有着春风化雨、润物无声的作用，学校以“中队名人馆”为载体开展中队特色文化建设。
“步青中队”、“行知中队”、“恩来中队”、 “子恺中队”……名人的事迹激发了学生前进的志向，中队名人成为学生人生路上的灯塔。“小公民养成体系”与极具中队特色的“步青园地”、“陶子争章”等创意评价、展示空间结合，营造出一个个健康、和谐、积极向上的个性化中队文化。
“多彩”活动陶冶人
围绕“志学择善，多彩童年”这一理念孵育“择善而为、开放日新”的校园文化氛围，每年的校园文化艺术节、读书节、体育节、英语节等校园节日以及经典诵读、纸绳贴画、英语达人赛、毽子吉尼斯、爱心义卖等系列活动成为学生文化生活中不可或缺的一部分，学生玩在其中、乐在其中、学在其中。
学校还挖掘春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日与踢毽子等传统游戏的文化内涵与育人价值积极开发拓展性课程让学生过传统节日，玩传统游戏，在传统文化的熏陶中孕育民族精神、家国情怀。“毽舞飞扬”和“我们的节日——清明”两门拓展性课程被评为桐乡市精品课程，学校被命名为“毽舞飞扬”特色学校，校田径队、足球队也在各类比赛中屡获佳绩。
“志华小镇”锻炼人
“志华小镇”是学校的拓展课程群。每到拓展课程开课的下午，学校就俨然成了热闹的“小镇”。“志华小镇”以真实的社会生活世界为模板，以“角色扮演—项目学习”为主要形式进行跨学科的统整。
丰富的活动
快乐的“志华”小镇
“英语小剧场”、“饰品小作坊”、“兴华设计所”、”星星文学院”等课程引导学生代入角色在解决实际问题的过程中“择善而为”：感知社会运行规则，体会职业精神和劳动乐趣，发展动手能力，协调、统筹能力，团队合作、与他人相处的能力和抗挫折能力，涵养和发展核心素养，突出了拓展课程的兴趣性、活动性、层次性、选择性，满足学生的个性化学习需求。
校长寄语
志华中心小学始创于1949年8月，是一所与共和国同龄的学校，爱国报国、振兴中华的基因浸润校园。正因如此，学校将“志学 择善 尚美 兴华”作为校训，努力为把学生培养成胸怀大志、从善如流、敏而好学、身心强健的现代公民奠基。
近年来，学校积极推动“精神家园”建设，以“积极心调动、自信心培养、责任心落实” 为核心强化师德建设，以“强师振教工程”的实施强化校本研训，激励教师专业发展；积极探索“择善教育”体系下的育人机制，构建了“志华小公民”学生日常评价（引导）体系，开发了以“角色扮演—项目推进”为特色的“志华小镇”拓展课程体系，并以“毽舞飞扬”、“纸绳贴画”、“校园足球”等为载体提升学生体育艺术素养，促进学生全面发展。
“今年花胜去年红，料得明年花更好。”作为一所地处桐乡西南一隅的乡村老校，志华人将不忘初心，以历久弥新的姿态努力开创志华全新的未来。
——校长 汤浩明
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