之前看《熟悉的味道》，节目中放了一小段安吉哭着弹钢琴的视频，边哭边说，“总是弹不好”。

看到他这么委屈的样子，我觉得非常揪心，我想起了小时候被妈妈逼着练琴的感受。她坐在旁边一脸严肃，而我满肚子委屈却只能哭。我相信大多数父母也都曾有过类似的体验，孩子每次练习的时候总是会哭闹，父母打骂觉得心疼，不打骂，孩子却又不自觉。
在节目中主持人问沙溢说，安吉那么难受，为什么还要他练习。

沙溢回答说：小孩子不管学什么，乐器也好，爱好也好，在学的过程中，他是想要培养孩子的一个品质，不能半途而废，要坚持。
话是没错，可是父母的坚持有时候却牺牲了孩子的快乐。好在沙溢意识到了这个问题，他承认刚开始逼安吉练钢琴的方式是不对的。尊重孩子，而不是逼迫孩子，才能引导孩子真正爱上钢琴。
沙溢的感悟，也算是对所有父母的一个建议，家长对待“兴趣班”的方式会直接影响到孩子，错误的方式只会让兴趣班变成了“失趣班”。

作为父母，你总是用你的方式逼孩子学习，最终很有可能只会引起孩子的反抗。
1 给孩子自主选择兴趣班的权利
我总是听到身边的父母说，我让他学钢琴是想培养他的气质，让他学画画是想培养他的审美趣味，而让他练跆拳道是为了强身健体，一切都是为了他好。
但是我却很少听到父母说，我让他参加围棋班，是因为他真的非常喜欢。
我曾经读到过一个作家妈妈的故事。有一次她的朋友来访，正巧碰到她的孩子在做糕点，做完后他和妈妈说，长大了想成为一个糕点师。
这个朋友一直以为作家妈妈想把自己的孩子培养成一个作家，至少不会是如此“不务正业”的职业，没想到却听到作家妈妈和孩子说，他一定能够成为最棒的糕点师。
作家妈妈后来和这个朋友说，“ 孩子看糕点的眼神，就像是罗丹看他的雕塑，我有什么理由不支持呢？”

孩子能够得到父母的鼓励，真的会是最大的幸运。而孩子自己内心相信并喜爱的事情，才是支撑他走下去的最大动力，别人为他安排的人生都会是暗淡无色的。
况且大多数成年人尚且没有找到内心真爱的事情，依旧在探索的路上跌跌撞撞，为何还要剥夺自己孩子发现的可能性呢。
2 父母要收起自己的权威感
沙溢在节目中说，刚开始安吉练琴的时候，他比孩子还要较劲。他总是把安吉和其他的孩子做比较，还责怪安吉，为什么总是弹不好。
这样子反而让安吉有了很大的心理压力，也失去了对钢琴的兴趣，甚至有了很大的恐惧感，因为钢琴总是和父亲的愤怒连接在一起。同时安吉也开始觉得自己不如别的孩子，彻底失去了信心。

直到安吉的钢琴老师和沙溢沟通，他才意识到自己的方式是错误的。他意识到想要让孩子对一件事情产生兴趣，父母的尊重是必不可少的。
在尊重了孩子之后，不仅父子的感情更加亲密，而且孩子会自发的更加努力，想要回馈父亲的爱。

安吉后来在钢琴比赛中拿了金奖。再看看他自信的样子，哪里会想到他曾经差一点就不会再喜欢弹钢琴了呢。
心理学家有一个研究说，当你剥夺一个人的空间，他就会陷入“习得性无助”，孩子也是如此。当他感到无助，他只会逃避这件事。
你的严苛管理，或是你的权威感，正是在剥夺了孩子的空间。
孩子会用更多的能量去和父母做对抗，产生逆反心理，也就不可能用心沉浸在音乐或是绘画中，更加不可能拓展他的好奇心和创造力。
孩子在父母的压力下，即使弹出了一首完整的曲子，或是完成了一幅绘画，也是缺乏灵魂的作品，因为没有爱在其中。
父母要记得，你的陪伴和尊重，而不是管教，才能让孩子享受正在做的事情。
3 不要把兴趣班看作是竞技比赛
当下这个时代，教育总是多了很多目的性，不再是单纯的获取知识。身边的家长总会提到钢琴考级，跆拳道段位等，父母们对兴趣班的期望，已经远远超出让孩子发现学习的乐趣，而是要学有成就。
心理学家Dr 魏曾经说过，要把孩子培养成适应未来世界的人，知识技能和兴趣班只是成长大树上的一个枝桠，好奇、毅力、共情、自主、创造等等品格和能力，才是大树的根。
这些伴随孩子，影响孩子一生的品质，才是父母在孩子成长过程中更加应该关注的。而这些品质，是一段探索和发现乐趣的旅途，能为孩子带来的最好的馈赠。
一张证书也许能为你的孩子赢得掌声，却不一定能为他赢得人生。
但是当父母发现孩子已经努力尝试过，却并不擅长的时候，父母也要有放弃的智慧。
哈佛商业周刊登载过一则故事。孩子很喜欢打篮球，但是由于身高等原因，并不能算有天赋。他的父亲一直100%支持儿子，陪儿子到各个地方打比赛。直到有一次输了比赛之后，父子俩坐在车里，儿子对父亲说，觉得自己再坚持下去，会非常辛苦，他想要放弃。

父亲当下就同意了。他没有去计较之前付出的那些时间和努力，没有计较任何得失。
他出于爱支持孩子喜欢的事情，又是出于智慧，尊重孩子放弃的选择。
父母要记得，孩子的成功来自于探索乐趣的过程，而父母的智慧是知道什么时候应该放弃。
4 学会科学地引导孩子坚持
尊重孩子固然非常重要，但是很多父母仍然会很困扰，孩子总是无法坚持，给了他选择的自由，却发现孩子每个兴趣班都坚持不下来。
美国心理学家德西和瑞安有一个自我决定论，是说提高孩子的内在动机，就要让孩子感到归属感，自主感，胜任感。
归属感
归属感来自于家长的理解和支持。即使孩子练琴一直练不好，舞蹈动作一直做不标准，父母也不要总是责怪他。给他练习和进步的空间和时间，让你的爱和理解成为他的后盾。
自主感
自主感来自于让孩子感到自己有选择的权利。你可以和孩子商量，每天什么时候练习，每天练习多久，或者给他选择，“是在吃饭前练习，还是吃饭后练习”。这样都会让孩子觉得是自己做出了决定，而不是父母在为他做决定。
胜任感
胜任感来自于孩子觉得自己对一件事情很擅长。而家长要做的，就是不断地鼓励她，尤其在孩子遭到挫败的时候，要帮他分析问题，重建信心。
我的朋友有一次和我说起她孩子练琴的故事。她发现孩子有一首曲子怎么都弹不好，于是连续几天都特别抗拒

弹钢琴。她去和孩子深入沟通，才发现孩子有了挫败感，是因为一首曲子总是弹不好。于是她教孩子将乐谱拆成了一个个小节，逐个攻破。最终孩子能将整首曲子弹下来，也建立了信心。
父母要记得，你的理解和支持对孩子来说，会是比天还高，比大地还要宽广的安全港湾。
做为父母，都希望孩子能拥有成功的人生。从小培养孩子的兴趣，不让孩子落后在起跑线上，是每个积极报兴趣班的家长的想法。但是父母要记得这几点，才能真正让兴趣班成为兴趣的助力器。
1. 童年是孩子一生犯错成本最低的时候，所以要鼓励孩子探索
2. 父母是孩子的朋友，所以请收起你的权威感
3. 不要把兴趣班看作是竞技比赛，发现兴趣才是父母能给孩子最珍贵的礼物
为孩子培养归属感，自主感和胜任感，让孩子将兴趣变成内部动力。
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