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1-6年级常考6类应用文写作方法全归纳

阅读量:3859789 2019-10-27




应用文是日常生活、学习、工作中,解决实际问题的一种常用文体,如书信、通知、请假条、留言条等,这些其实与小朋友的日常生活和学习也有很大关系哦~下面是小语老师整理的小学生需要掌握的应用文写法和范文,快来学一学吧!
书信
   
书信的格式包括:
1.标题:给××的一封信 (第一排中间写)
2.称呼:敬爱的××   (第二排项格写)
3.问候语:您好!   (第三排空两格写)
4.正文:是书信的内容  (第四排空两写)
5.祝福语:祝你身体健康,工作顺利!(另取一行空两格写)
6.署名:写信人:×××(另取一行靠右下格写)
7.日期:×年×月×日 (在落款下靠右下格写)
信封的格式:
第一行,收件人邮编;
第二行, 收件人地址 ;
第三行,收件人姓名 ;
第四行,寄件人地址 ;
第五行,你的邮编。

范文
一个小学生致妈妈的信
亲爱的妈妈:
    您好!天气转冷了,妈妈您要多穿几件衣服,以防着凉。
    我最近读了很多书,最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩,他的生活是如此艰苦,但他还是坚强地活下去。这书告诉我:要坚持不懈,就会有成就。
    我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》,讲的是一只蚊子打败了狮子,但因为骄傲,所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我:做人不能骄傲自满。所以我要谦虚,请妈妈也要谦虚。
    快考试了,我要加倍努力才行,但是也需要妈妈的指导,我才能考个好成绩。
    祝您身体健康,天天快乐!
                                                      您的女儿:xx
                                                   ****年**月**日 
写通知
通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。
写法如下:
1、标题:在第一行的正中写上“通知”字样,有时可把通知的性质标出来,如紧急通知、会议通知等。2、称呼:如果是发给个人的通知,要在标题下边,正文上边,用一行定格写上被通知人的姓名。3、正文:在第二行空两格写起。要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑,将所有有关因素都写清楚。4、落款:在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。

写留言
      留言条的格式分为三部分:称呼、正文、署名和日期。
      称呼要顶格写,条子留给谁的就称呼谁。
      正文在称呼下一行空两个写,简单明了把你要给对方说的事情写清楚。
      署名和日期,写清楚谁留的条子和什么时间留下的。

写请假条
请假条的格式如下:
1、标题:在第一行正中写上“请假条’三字即可。2、称呼:顶格写明批准请假人的姓名和称呼。3、正文:另起一行空两格用简明的语言写明请假的理由及起止时间。4、署名和日期:在正文的右下方写明请假者的姓名及日期。

写日记
写日记是写自己的所见所想所做的事,是通过手中的笔和自己说悄悄话,写出自己的喜怒哀乐,因此必须写真事,不能编造别人的,也不能无中生有。
另外还要注意:
日记有它固定的写作格式。
  1、先写时间(年月日星期几)再写上天气(晴阴雨风等),正文部分另起一行写,开头空两格。2、观察是写日记的基础。一定要细致观察,反复观察,具体了解物体的形状颜色气味,人物的语言动作心理活动等,为日记准备好丰富的材料。3、写日记也要按照一定的顺序写。如时间顺序、空间顺序等。
范文
9月8日 星期三 雨
今天下午,天慢慢地变黑了,乌云也渐渐地沉了下来,天空全是黑乎乎的一片。突然,一阵大风吹过,吓得树上的小鸟都慌张地张开翅膀飞走了,吹得小树、小草都弯下了腰,好像在给风伯伯鞠躬问好似的。
雨下起来了,慢慢地、慢慢地,雨从小到大地下,嘀嗒,嘀嗒,这是雨的声音,多么清脆呀!雨弄湿了树、草的身,就好像给它们洗澡似的。
活动课了,同学们都很想下去玩,但是下雨,只好无奈地留在教室里玩。我出神地望着窗外,欣赏着这场雨景,不知不觉,雨慢慢地小了,可是,雨还是不停地下,没有停过。后来云升上去了,乌云也渐渐地变浅了。
我喜欢下雨天!
评语:本文是一篇优秀的日记,文章主要记叙了下雨的前后天空的变化,字里行间流露出作者对下雨天的喜爱之情。全文感情真挚,作者能够巧妙地运用拟人、比喻等多种修辞手法,增强了文章的可读性。
写启示
当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时,我们就可以写一则启事张贴出去。
启事的格式是:
1、标题:在第一行正中写明启事的名称,如“寻物启事”,“寻人启事”,“招领启事”等。2、内容:在另一行空两格处,用简明扼要的语言说明启事的内容。3、署名:在正文的右下方标明写启事者的个人姓名或单位名称及日期。
范文
寻物启事
  昨天下午课外活动的时候,我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡,请捡到的同学还给我。非常感谢!
 四年级(3)班:黄小丽
 **年**月**日,星期五
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